同台切磋见真章 一课一境育素养

为推进课堂教学研究、培育优秀骨干教师，苏外教育集团于2026年4月9日在苏州外国语学校成功举办初中英语优质课展评活动。本次活动以“语通世界，‘英’领未来”为主题，聚焦初中英语学科核心素养导向的课堂构建，通过真实情境任务设计与跨文化理解能力培养的深度融合，展示了前沿教育理念在英语课堂的生动实践，为提升集团英语教学质量、打造高素质骨干教师队伍注入强劲动力。

【课堂盛宴：多元课型，尽显教学智慧】

活动涵盖初一至初三学段，5节优质课与评课研讨环环相扣，从基础教学到中考复习，从小说阅读到写作专项，全方位呈现英语教学的创新路径：

邢楠楠 |《7B U4 Integration A-C》

邢老师以生活化情境激活语言运用，让初一学生在互动中夯实基础，课堂活力满溢。不仅让学生学会如何用英语介绍中国的民间艺术，还在他们心中播下了文化自信的种子。

周雪 |《High School Entrance Exam Review: Writing Training》

周老师紧扣中考写作痛点，通过分层任务引导学生搭建写作框架，给支架而非套路，高效实用。周老师通过讲解简单句和复合句的穿插技巧，对初稿和修改稿进行对比，让学生直观地感受到写作的提升。同时让学生感悟要善用AI工具、而不依赖工具的思辨理性。

宋婷婷 |《8B Unit4 A Good Read Gulliver in Lilliput》

宋老师以经典文学《格列佛游记》为媒介，带学生在奇幻故事中提升阅读素养，跨文化视角令人眼前一亮。小说节选的情节在宋老师的引导下层层铺开，让学生沉浸在文学的力量、文本的分析和高质量的师生互动之中。

黄馨儿 |《8B Unit 5 Good manners Reading 1》

黄老师将“礼仪文化”融入阅读教学，学生在文本解读中感知中西方文化差异、和而不同的文化包容，素养落地有声。

李晶晶 |《初中英语中考复习（写作专项）》

李老师聚焦写作逻辑与表达升级，通过范文拆解、小组互评，让复习课焕发新活力。这堂写作课以Trouble is a friend为主题，引导学生辩证地看待生活中困境的辩证精神，为课堂注入了很强的生长力和生命力。

评课研讨：深度复盘，共促成长

全体教师齐聚智慧教室，围绕“核心素养导向的课堂构建”“真实情境与语言能力融合”等议题展开研讨，在思维碰撞中实现共同成长。苏外初中英语教研组组长对本次5节课进行了点评：技术有温度：VR不是摆设，而是沉浸式学习的入口；复习有思维：中考写作课不再是“套路课”，而是有方法、有思辨、有价值观引导的素养课；互动有深度：宋老师的课堂让我们看到，当老师真正读懂文本、读懂学生时，学生的输出可以远超预期。当然，也留下几个值得我们继续思考的问题：新教材的“Integration”板块，如何在有限时间内实现“输入”与“输出”的最佳平衡？像宋老师课堂上那样高水平的师生互动，如何在常态课中持续发生？初三复习课的“素养化”转型，如何与应试需求更好兼容？

【深耕课堂，赋能未来】

本次展评活动不仅是一次教学技艺的切磋，更是苏外教育集团“以研促教、以教提质”理念的生动实践。通过多元课型的展示与深度研讨，教师们进一步明晰了“核心素养落地课堂”的路径，也为集团英语教学的高质量发展提供了可借鉴、可推广的经验。未来，苏外教育集团将持续搭建优质课展示平台，鼓励教师在教学创新中探索，在交流互鉴中成长，让“语通世界”的种子在校园扎根，让“英领未来”的愿景在实践中绽放！