当千年文物邂逅东方绝色：一堂跨越时空的美学启蒙课

“胭脂”“天青”“月白”“秋香”……这些流淌在诗词与器物间的中国传统色，不仅是自然的馈赠，更是华夏文明独特的视觉语言。“艺术创想”课堂精心设计了“文物里的中国绝色”主题，引领学生了解中国传统色，从古老文物中提取美学密码，在亲手实践中完成一场与历史对话的美学启蒙。

课程第一阶段，学生们在老师的带领下，步入中国传统色的绮丽世界。他们了解到，色彩之名源于天地万物—— “天缥”是雨后初晴的天空，“檎丹”源于红润的林檎果。这些充满诗意的名称及其背后的文化典故，极大地激发了同学们的兴趣，提升了他们对色彩的敏感度与文化感知力。

带着全新的审美视角，学生们走进了苏州博物馆。以小组为单位，他们需完成特定任务：寻找一件最能触动内心的文物，并分析其色彩构成与意境。从秘色瓷的温润到织锦的华彩，文物不再是玻璃柜中的静物，而成了色彩故事的讲述者。各小组热烈讨论，最终选定了再创作的对象。

接下来是最精彩的环节“让文物重生”。回到课堂，各小组通力合作，手绘创作主题海报。以“石膏”打底，以“朱磦”点缀，用“苍绿”渲染……画笔之下，古老的文物被赋予了符合当代审美的全新视觉表达，既保留了历史的厚重感，又焕发出青春的活力。

         此外，学生们还体验了古老的非遗技艺——水拓画。当颜料在水面舒展、绽放，经纸拓印形成独一无二的纹理时，学生们在动静之间，直观地感受到了色彩流动、交融的随机之美与创造之乐，对中国传统色彩的运用有了更深刻的体悟。

初一素质拓展课程“艺术创想”通过“理论学习+博物馆研学+艺术实践”的闭环设计，学生们不仅提升了色彩素养和艺术表现力，更在团队协作中锻炼了沟通与解决问题的能力。更重要的是，当学生们亲手用“中国绝色”为文物赋予新的生命时，文化的种子已悄然扎根心底。这门课程生动地证明：最好的教育，是让传统在创新中延续，让文化在体验中传承。