践行知行合一理念 赋能教师成长之路

为深化综合实践活动课程内涵建设，探索"五育融合"育人路径，苏州外国语学校素质拓展专项课程教师团队近日赴苏州西山综合实践基地学校、灿然谷研学基地、林屋洞开展深度考察。此次研学以"实地学习赋能专业成长"为主题，通过沉浸式体验与跨学科交流，为苏外教师队伍注入实践教育新动能。

多维实践场域 深化课程认知

在西山综合实践基地学校，教师们系统考察综合实践课程体系架构。从生存体验区的急救技能培训，到生活实践区的非遗文化传承，再到科学探究区的地震监测项目，教师们详细记录课程模块设计逻辑。基地校的沉浸式真实情境的教学法给予我们极大启发，“通过真实情境设置驱动学生探究”这正是新课标倡导的核心素养落地路径。

解码自然教育 探索自然课堂

站在废弃芦苇荡涅槃而生的灿然谷研学基地生机勃发的田野上，自由生长的杨梅、枇杷、茶叶、油菜花各种鲜活的自然教育场景，启发了教师们如何开展自然教育的深度思考：植物的科学观察与非遗项目的跨学科融合、24节气田野的美食密码、AI技术监测和远程维护参与中草药植物的生长。成为自然的学生，让学习自然发生。

跨界联动重构 探索项目

   林屋洞作为地质科普基地，其喀斯特地貌特征与溶洞生态系统成为考察亮点。溶洞内亿年演化出的特殊的地貌让老师们惊叹的同时也联想到数个跨学科项目的可能：“洞穴植物适应性研究、温湿度变化对钟乳石形成的影响、地质知识与语言学习有机结合的“洞穴探秘”项目”。跨出学科边界才发现实践课程能如此生动串联物质变化与地质运动。