黄河涛声家国颂  少年壮志诵华章

3月5日，惊蛰声响，苏州外国语学校二楼报告厅内气氛热烈非凡，初一年级的同学们和全体语文老师、音乐老师共同参与一场别开生面的学习盛宴“黄河涛声家国颂 少年壮志诵华章”——初一语文组同上一节课《黄河颂》专题课程。

此次课程突破传统教学模式，由多学科老师联合，巧妙融合多学科知识，精心设计多元教学环节，为同学们打造沉浸式学习体验，生动诠释了情境式教学理念、跨学科教学的独特魅力，也在同学们心中种下了家国情怀的种子。

课程伊始，气势磅礴的《黄河颂》配乐裹挟着全体同学充满力量的朗读，瞬间将同学们带入黄河奔腾不息的情境中。雄浑的曲调、震撼人心的节奏，让大家真切感受到黄河作为中华民族母亲河的雄伟气魄。

在热烈的氛围中彭蕊老师开启了对《黄河颂》的解读与朗读技巧指导。从重音的把握到语调的起伏，从情感的酝酿到节奏的控制，让同学们对朗诵有了更深刻的理解。为了让同学们更直观地感受朗诵的魅力，袁琳、秦叶、胡明瑶、褚静怡老师依次进行了示范朗读。她们富有感染力的声音在报告厅内回荡。有了老师的示范，同学们跃跃欲试，初一学子们踊跃上台，有的同学声音洪亮，用饱满的激情展现黄河一泻千里的磅礴气势；有的同学语调抑扬顿挫，细腻地传达出诗歌中对黄河深深的崇敬与赞美之情。台下的同学们认真聆听，不时爆发出热烈的掌声和欢呼声，每一次朗读都像是一次与黄河精神的深度对话。

当同学们沉浸在朗读带来的愉悦中，缪华老师接过教学的接力棒：“黄河，于我们而言，远远超越了一条河流的概念。她奔腾不息的水流，早已深深融入我们的血脉，成为中华民族的不朽象征，化作中华儿女世代传承、永不磨灭的精神图腾。此刻，我们一同深入解读黄河丰富的文化内涵，探寻其独特的意象表达。” 缪华老师从诗歌的创作背景讲起，详细剖析黄河的地理位置、文化内涵，深入浅出地阐释诗歌如何通过对黄河的描绘，抒发对中华民族伟大精神的歌颂，同时也希望学生能以意象的文化内涵为抓手，自主拓展阅读并理解课外文学作品中的思想情感。

有着对背景知识、对文化内涵的了解，本次活动的特邀嘉宾何云书老师上场，从音乐人的角度解读了作品，从谱曲去感受音韵美，全体同学在音乐老师何云书老师的带领下齐声歌唱《保卫黄河》，激昂的声音汇聚在一起，形成一股强大的声浪，是黄河奔腾的回响，是同学们对家国情怀的有力宣告。

课程的尾声，同学们全体起立，重回1939，齐诵光未然的《黄河颂》，他们时而激昂高亢，展现出中华民族坚韧不拔的抗争精神；时而深沉低回，诉说黄河流域悠久的历史沧桑，传递着对中华大地深深的眷恋。整齐而富有激情的朗诵，不仅展现了同学们对课程内容的深刻理解，更彰显出苏外学子积极向上的精神风貌。

此次初一年级同上一节课，一同领略黄河的波澜壮阔，是苏外跨学科教学的一次成功探索，是家国情怀情感的歌咏，让同学们在文字与音符的交织中，全方位感受文学作品的魅力，加深对家国情怀的理解。黄河精神激励着我们不断向前，家国情怀托举着我们创造未来，苏外将继续秉持创新教育理念，不断探索多元教学模式，为学生带来更多丰富多彩、富有内涵的学习体验，助力学生全面发展。