学科无界限 融合促教学

随着社会的发展和科技的进步，现代教育已经不再是单一学科的教学，而是跨学科融合的教学。跨学科融合教学是指在教学中将不同的学科知识、技能和方法有机结合起来，形成一个整体，以达到更好的教学效果。这种教学模式不仅可以提高学生的学习兴趣和学习效率，还可以培养学生的综合素质和创新能力，使学生更好地适用未来社会的发展。因此，苏外AC四班就结合班级的特色课程把特色做得更具体，让学生通过丰富多彩的课程融合，促进孩子全面发展。

走进丝绸 品味宋韵文化

AC四班结合语文学科所学的关于丝绸的历史文化知识，美术课堂的图案设计和英语学科的丝绸知识，我们组织学生参观了校艺展中心举办的丝绸展览，学生在参观中了解了丝绸的生产加工工艺，从种植桑树、养蚕、结茧、抽丝、染丝、纺丝、到最终的织布等丝绸的发展史。参观了由丝绸制作的各种工艺品和服饰，对我国丝绸发展有了更深刻的理解。随着了解的不断深入，大家逐步体会到古诗中“春蚕到死丝方尽”的真正含义。在参观中，孩子还感受到了丝绸图案的设计，不同朝代丝绸的图案不同，而且不同的图案还有不同的内涵，感受到了我们的祖先是用勤劳和智慧创造出了丝绸文明。

诗歌润心田 童心展风采

诗歌体现着中国文化博大精深，是对于民族文化精神的传承。AC四班的孩子在语文老师的指导下，进行诗歌采集和诗歌创作活动，他们给每一篇摘抄的诗歌配上了简洁精美的插图，将诗歌的意象之美、意境之美以图文并茂的形式展现出来。每一个字的书写，每一个插图的线条都凝聚着孩子们对现代诗的欣赏和喜爱。最有挑战性同时也最具趣味性的就属自创诗歌和编诗成集了，孩子们将自己自创的现代诗编成诗集，他们还给诗集取雅致的名字，给诗集设计个性化封面、封底和目录。编创出的一首首稚嫩而富有童心的小诗歌，虽然语言还不够凝练，寓意还不够深刻，但是却饱含了孩子们对诗歌的喜爱。英语课堂也以此为契机，带领孩子们进行英文诗歌的朗诵，并进行朗诵会，充满意蕴的文字加上孩子声情并茂的朗读和优美的背景音乐，展现了AC四班风采，也润泽了孩子们的心灵。整个活动体现了语文、美术、音乐和英语的学科融合，效果较好。

奇思妙想  巧手生花

只需要发挥一些小小的创意，就可以让废旧的物件摇身一变，成为一件精致的装饰。AC四班的孩子在英语学科活动中组织学生制作春天的花朵，塑料的、纸质的、木头的各种材质，各种颜色的“花”在孩子们的巧手中“绽放”。有了花朵怎么能缺少花瓶呢，然后老师又组织学生进行了制作花瓶活动，活动中，孩子们脑洞大开，设计独特，有的同学通过用绕线的方式将废旧玻璃瓶改造为精美的花瓶；有的同学则用吸管和胶水粘贴成独特的造型；有的同学则利用几个不同规格的废旧瓶子组合在一起，简洁而又大方；还有的同学利用各种贝壳粘贴成不同的图案，别出心裁的拼接，瓶身色彩的碰撞，无一不彰显着他们的活力与创意。看着自己独一无二的作品，同学们按捺不住激动的心情和作品合影留念。整个活动中体现了美术、英语、实践、数学等学科的综合训练。

纸为传承  剪出风采

剪纸，为中华民族的传统民间工艺，是中国民间艺术中的瑰宝，有着独特的艺术魅力。为了让孩子们感受剪纸的魅力，AC四班请来了非遗传承人章老师教孩子们学习剪纸，首先，他给大家讲解什么是剪纸、民间艺术、剪纸中的吉祥图案、剪纸中的基本装饰纹样。然后带领孩子一步一步折叠，再一刀一刀剪下来，不用多久，一张张普普通通的彩纸，折一折，剪一剪，一幅幅美妙的图画就呈现在大家眼前。在活动中，孩子既受到的艺术的熏陶，又感受到数学中几何图案的魅力，美术的颜色搭配等，受益颇丰。

游罗马展 览姑苏韵

结合英语的学科活动，AC四班的孩子走进苏州博物馆西馆，在参观文物的过程中，感受永恒之城罗马经久不衰的无穷魅力，品味人间天堂苏州饱经沧桑的历久弥新。

在活动中孩子们参观了苏州历史陈列馆、“古希腊人——运动员、战士与英雄”、“此心归处——敦煌艺术临摹与精神传承特展”、大英博物馆古希腊文物特展。在参观的过程中，孩子们既了解了苏州的沧桑变化，古希腊的文化特点，又受到了各种工艺品和雕塑的审美教育，惊叹于古代劳动人民的智慧。博物馆是走近历史、了解历史最好的“学校”。隔着玻璃橱窗，每一次与文物的凝望，每一次的回眸，都能给予我们新的思考和体验。

龙舟竞渡  奋楫前行

绿水浮龙舟，千古话端午。在端午节来临之际，AC四班的孩子和家长们相约石湖，开启了一场别开生面的龙舟赛。

比赛前，教练员首先给大家讲解赛龙舟的由来以及相关的历史知识，让大家对屈原和伍子胥这两位伟大人物有深刻的认识，对于赛龙舟的由来也有了深入的了解，对于文化的传承起到推动作用。接着，教练员带领大家做赛前的热身运动，激情的音乐，动感的舞步，在欢声笑语中大家完成了热身运动。

在下水前，还有一项隆重的点龙珠活动，挥舞的船桨，隆隆的鼓声，响亮有力的呐喊，让每一位选手士气大振。

下水后，大家在教练的带领下，随着有节奏的鼓点进行训练，他们在湖上弄潮挥桨、竞渡争锋，为比赛做好充分的准备。

激动人心的龙舟赛开始了，桨手们专心致志，奋力挥桨，水花四溅，溅起的水花泼湿衣服，他们也毫不在意，跟随鼓手有力的鼓点有节奏地拨动船桨。

在岸边的观赛区域，呐喊声、助威声不断，家长们拿出手机、照相机记录下参赛选手奋力拼搏的精彩瞬间。震耳的锣鼓声与观众的呼喊声将现场气氛不断推向高潮。

通过学科融合的展开，让学生在学好各科知识的同时，学会了知识的融合，在实践活动中，培养了学生的理论和实践相结合的能力，提高学生的综合能力，助力苏外学子个性发展，促进孩子了全面发展。