“小荷讲坛”初设立，经验分享益处多

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。随着年龄的增长，学习的深入，五（2）班涌现出一批会学习、会思考、有特长、有想法的同学。为了分享他们的相关学习经验，五（2）班设立了“小荷讲坛”，旨在树立榜样，提供路径，习得方法，共同进步。

“小荷讲坛”的首位分享者是李子君同学。李子君为我们分享了她最近读的一本书《认知觉醒》。她告诉我们，在学习的世界里，能力都是以“舒适区---拉伸区---困难区”的形式分布。要想让自己快速进步，必须让自己始终处在拉伸区的边缘，贸然跨到困难区会让自己受挫，而始终停留在舒适区会让自己停滞。

有的同学学习的时候，表面看起来很努力，但其实都是在自己的舒适区里努力，重复做一些不用动脑筋的事情， 对真正的核心困难绕道而行，就导致了花了时间，但是成绩没有明显的进步。我们要学会在舒适区的边缘努力，做一些“会做但特别容易错、不会做但稍微努力就能懂的内容”。那些出错的题目往往就是我们学习的舒适区边缘，如果能围绕这些错题，彻底掌握背后涉及的知识点，我们就可以快速提高学习成绩。

第二位登上讲坛的是韩蕤安同学，韩蕤安语文成绩优异。这一次他为我们分享的是他的语文学习经验。他从如何巩固基础知识、如何进行专项练习、如何完成语文试卷等多个方面来讲述。他告诉大家，每个单元的基础知识都要进行梳理，真正梳理出自己不会的字音、字形、字义、课文内容等相关知识点，做好及时巩固，牢固掌握。这样，才能在考试立于“不败之地”。

第三位分享的是严可涵同学，严可涵是班级的“写作达人”，她主要分享了自己从恐惧作文到喜欢写作的心路历程，也讲述了自己第一本书是如何成稿的，平时自己在写作中如何构思，如何锤炼语言的。

三位同学的分享，让同学们受益匪浅。相信“小荷讲坛”会汇聚更多优秀的同学，讲述更多有价值的经验，从而让班级同学共同进步提高。