携手同心育英才

春暖花开，草长莺飞，在这最美季节里，苏州外国语学校四年级组举行了“携手同心育英才”的家长半日活动。让家长们更深入地了解孩子们在校的学习生活情况，增进家校合作，促进孩子更好发展。

活动伊始，各班老师就多视角地拍下学生在校学习与生活的照片，精心做成精致的影音投影播放。当一张张生动的笑脸在充满爱的旋律中甜甜绽放时，很多家长也露出了灿烂的笑容。

接着就是各班精彩纷呈的课堂展示活动，在课堂上，各科老师充满着对教育的执着和对孩子的热爱，让智慧的火花绽放在每个孩子的心田。

丁芸老师执教的《一次     的听写比赛》作文课。课堂上，丁老师趣味横生，循序渐进地带领学生们勇于表达、掌握心理描写的方法。整个教学过程，不仅学生们听得认真，讨论热烈，就连坐在教室后面听课的家长们也听得全神贯注，不时与身边的人研究一下，表现出强烈的兴趣。

袁桅桅老师执教的是英语课，课堂将英语课文与生活相结合，学生们表现积极，深入思考， 家长们认真聆听，跟着孩子们一起思考，呈现出一节集知识与思维相结合的多元课堂，大容量课堂。

数学是一门内容丰厚而精深的学科。数学课本的知识容量是有限的，而要传递给学生的数学思想和数学方法以及教师对教学的研究态度却是无限的。短短的40分钟，张玉芳老师不着痕迹地将数学知识、数学思维和数学思想这三个维度有机整合，密切关注基础知识和基本技能的同时，充分挖掘内隐于数对知识背后的丰富的数学思考和思维方式、以及对坐标思想的朴素认知，构筑了鲜活生动的学习过程。有限的时间内，学生的数学知识深厚了，数学思考深刻了，数学思想深化了！

季泳桦老师展示了一堂精彩纷呈、高潮迭起的数学课《用数对确定位置》，季老师从“放假聚会乐陶陶，放价钜惠乐淘淘”几家欢乐几家忙的机器人分拣快递引入确定位置的重要性，再深入浅出进行新知的探究，最后，以笛卡尔发现数对时的小故事引发学生思考，再次让学生深刻感受到用“数对”这种思想确定位置在生活中的应用价值！有实践、有实效，有提炼、有提升，有深度、有深意！

黄玉娟老师再AC班执教的是《剑桥新思维少儿英语》Unit8 Around the world的读写板块，黄老师大胆尝试了跨学科融合的教学模式，融地理、历史、数学和语言于一体，强调“读中学”“研中学”“玩中学”学生在“时光机器”中环游了四大文明古国，走进了千年的金字塔、长城、泰姬陵......最后在一篇游记中结束了丰富的一课。学生收获颇丰，家长们也对这一课给予了很高的评价。

尽管教学内容不同，但那声情并茂的讲解，缜密有序的思维开启，紧紧吸引住每一个孩子。她们的课堂，气氛活跃，孩子们积极参与。看到孩子们高举的小手，听到孩子们精彩的发言，家长的心顿时被点染得激动起来，他们纷纷把赞许的目光和热烈的掌声送给了老师和孩子们。

每一个孩子都渴望拥有飞翔的天空，每一个家长都希望让孩子拥有更远的飞翔。为了让孩子们飞得更高更远，老师们和家长们敞开心扉，促膝而谈，进行了愉快和谐的交流互动。

在交流中，任课老师从学科的角度和家长们一起聊聊孩子学习上取得的成绩以及需要改进的方面，并给予家长在辅助孩子学习方面给出了方法的指引。而班主任则和家长们一道回顾半学期以来开展的一些活动，取得的一些成绩，以及班级的现状和需要家校配合解决的一些问题等，并和家长们分享孩子们在学习生活中的一些案例，在研读了一个个感人的事例和分享了一段段经典的语录后，家长们纷纷表示，在家庭教育方面，要进一步转变教育观念，更多的关注与孩子在心灵上的交流。只有和学校的教育步调一致，观念一致，才能对孩子产生较好的影响，使得孩子积极向上，勤奋好学，让家与校教育的合力效果显得最大化。

短暂而充实的家长会，很务实，很感人，让家长们对孩子在校的学习生活有了更充分的了解。家长们感谢学校为孩子们创造了培养国际小公民的成长平台，感谢老师为孩子们的辛勤付出。他们纷纷表示，孩子在苏外的校园里长大了，收获了。教育孩子是一个系统工程，作为教师，我们衷心感谢家长的支持与理解，我们会在平凡的岗位上，与家长携手，将教育工作做实做细做好，让家长满意，让学生受益。携手同心育英才，一起静待花开！