家校携手，共育英才

家校之间的沟通，永远怀着殷切的希望，揣着热切的向往。为进一步加强家校联系，促进孩子健康成长，充分发挥家校教育合力，提高教育的针对性与实效性，苏外小学实验部五年级家长会于4月28日如期举行。

苏外期中家长会的特色，是深层次地关注课堂、关爱学生。为此，年级组对家长会作了精心地安排，共分为三个部分：一是家长进课堂，领略苏外课堂的精彩，了解孩子在课上的表现；二是班主任作家校工作宣讲，与家长交流这个阶段需要共同关注的问题；三是任课老师进班发言，反馈班级学习情况，对工作中需要家长配合之处多作提醒；四是师生间的个别情况交换，家长与老师开展心与心的沟通，帮助家长解开心中困惑。

一、家长进课堂，共赏教学之趣

本次家长会上，五年级老师们共开设五节开放课：三节语文课，一节数学课，一节外教课。课堂上老师与学生智慧对话，领悟语言的魅力，研究数学的奥秘，营造轻松快乐的双语时光。

语文课堂开放活动的主题是“经典品鉴，体味文字之趣”，学习的课文为《跳水》和《刷子李》。五（1）班和五（2）班的语文课，是一次精心设计的共题异构活动，赵霞老师和芦寿良老师带领孩子品读大文豪列夫·托尔斯泰的经典作品《跳水》。课堂重点在于探讨思维之趣，揭秘文学之美。孩子们在老师的引导下一边赏析文字，一边积极表达，彰显教学相长的和谐。五（4）班的语文课上，李茂中老师则以当代著名作家冯骥才的名作为素材，带领孩子们进入小说情境，以“配角”的视角见证“主角”的技艺超绝，研读短篇小说的精巧和意味。五（3）班的数学课，施老师带领孩子们研究圆的周长。孩子们在课堂上表现出可贵的探索精神，积极动手参与研究，在老师的指导下享受理性思维的妙趣。AC五班的外教课则是另一番景象——孩子们在Gemma老师的组织下，带着小组制作的“火山”，用英文分享火山的知识和制作“火山”的有趣的体验。

二、家与校携手，共筑成长之路

开放课堂之后，班主任老师就本学期开学以来的学校工作、班级活动及学生在校表现，向家长做了详细汇报，并分析了半学期以来学生在学习中存在的一些问题，给予了家长一些有针对性的家庭教育建议，鼓励家长多与孩子沟通，关心他们身心健康成长。

各学科老师利用家长会这个有利时机，反馈学科中的点滴成果和存在问题。不同班级的沟通方式略有不同，但都表现出老师对孩子成长的深层关注。苏外老师以专业的职业精神和多元的教育理念，为家长们想办法、出妙招，为家长的日常家教助力。家长有的带着问题来咨询，有的带着希望来建议，老师们一一作答，实现了家长会携手共进的目标。直到很晚很晚，各班的教室里仍是家长和老师交心的身影。

短暂而充实的家长会，让家长对多元化的苏外课程教学有了更充分的了解，对孩子的学习和生活状况也增进了关注。会后，家长们都表示将为了孩子的进步与发展，加强与教师和学校的沟通，密切配合学校的教育举措，共同助力孩子的成长。家长会进一步深化了家长与学校的相互了解，营造了良好的家校共育氛围。