如何看待ChatGPT？苏外学生对话剑桥大学副校长

近日，苏外“青春派·对话大咖”第二期如约而至，英国剑桥大学副校长大卫·卡德维尔作为嘉宾来到苏外开讲，共话教育的意义，为师生解读面向未来的国际创新人才培养，并向大家介绍剑桥大学看重怎样素养结构的学生……苏州光华集团总裁许雯，光华教育集团总裁杜洪宇前来参加此次活动。

在艺展中心里，丝绸博物馆在学校的“丝语江南”特展正在举行，高中国际部学子用流利的英语带领大卫·卡德维尔参观，详细地介绍一件件精美展品，传播中国丝绸文化。在学校美好时光，点赞苏外的教育环境，并在留言板上亲笔送上对苏外的问候。

在苏外报告厅里，苏州外国语学校党委书记杜少梧对剑桥大学副校长一行表示热烈的欢迎，他说：“今天的场合让我想起了我们的一位毕业生，沙今泽。他从幼儿园到高中毕业在苏外生活成长了15年，今年是他在剑桥求学的第7年，正在攻读博士学位。用他自己的话说：‘我一生只读过两所学校，一所是苏外，另一所是剑桥。’他的故事激励了很多同学，类似的故事在过去几年中在不同学生身上重复上演。”

在讲座中，剑桥大学副校长首先谈到了教育的重要性。在他看来，教育对一个人的职业发展至关重要，但是其意义绝不仅限于此。在学习科学知识的同时，更要学习如何成为一个更好的人，学会与人沟通。

想要成为国际人才，需要做到三点：一能开展团队合作，合作带来的收益远大于竞争；二具备沟通能力，能够清晰地表达自己的观点；三有道德意识，在行动之前先考虑自己的行为可能给他人造成的影响，有所为而有所不为，真正的人才有抱负，充满自信，同时为自己的行为负责。

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在互动环节，苏外学生代表借此次机会对话剑桥大学副校长，提出了关于成长的问题。

问：面对不确定性，学校应该如何更好地面对这些变化呢？

答：最重要的是营造一个良好的环境，帮助学生展示自己、敢于试错、诚实客观、保持理性。坚持贵校的教学理念，在变化中不断探索。

问：如何评价中国学生？中国学生还能在哪些方面提高？

答：勤奋刻苦、数学能力和文献阅读能力是中国学生的普遍优势。我们欢迎来自不同背景的同学。剑桥是国际化的大学，中国学生丰富了我们的社区文化，在学校里各个文化和谐共处，剑桥欢迎所有人。我对中国学生的建议是，可以匀出10%的时间丰富自己，可以加入一些不同的社群，要更勇于表达自己。

问：如何看待ChatGPT？

答：ChatGPT只是一个工具，就像300年前发明的科学计算器，这些工具帮助我们省出时间来研究更深入的问题。与其禁止学生使用ChatGPT，我们可以更好地利用它。比如我们可以布置一个话题，第一步先让学生使用ChatGPT列出一些观点，第二步分析AI数据，查缺补漏，第三步再整合定稿。ChatGPT的使用对老师和学生都是有好处的。

问：中国学生该怎么选择课程和活动来让自己更有竞争力？

答：对于学生参加的活动没有必须性的要求，我们只会评估你参与过的活动中展现出的学术能力。重要的是，你需要在面试中，展现自己的独特之处。你的活动、竞赛等都会是你的加分项，但要确保它们是契合你的申请专业的。（苏报融媒记者 宋洁婷/文 图片由学校提供）