课堂展风采 名师助成长

“好雨知时节，当春乃发生。”2023年2月9日，窗外下着淅淅沥沥的小雨，天气虽余寒犹厉，苏州外国语学校小学数学教研组的老师们却热情不减。小学教导处邀请江苏省特级教师徐斌指导教学研讨，数学老师们齐聚未来教室，且听且思，在这个万物萌生的春天绽开了一朵朵绚烂的教育智慧之花。

此次活动由汤艳玲老师进行课例展示，执教苏教版三年级下册第七单元《认识几分之一》。作为优秀骨干教师，汤老师教态自然、亲切，语言循循善诱。她的教学定位准确，紧扣新课标的指导思想，教学设计关注课程内容的结构性，数与概念的一致性，凸显了分数的本质属性。学生在老师的引导下，通过对不同物体用同样的分数表示，以及同样物体用不同的分数表示进行了比较，对平均分、分子、分母有了新的思考。学生在其乐融融的氛围中经历了思考、探究和表达的过程，对分数有了进一步的认识。评课活动中，徐特对汤老师的课赞赏有加，他认为汤老师专业素养过硬，对课的准备非常充分。随后他又从内容构建、板书呈现、巩固练习几个方面展开，深度交流了他对教学环节中一些细节的思考，徐特专业又到位的点评给老师们带来了不少启发与思考。随着新课标的发布，数学课堂也将不断升级和更新，老师们对课的设计将更多地关注教学内容的整体性，这次的课例学习，以及徐特的指导为老师们今后的教学指明了方向。

在接下来的时间里，徐特对2022版《数学课程标准》进行了解读，他从课程标准内容的分类出发，对比了新老课程标准的不同。在提到课表中新加入的“核心素养”时，他抛出问题让老师们思考“核心素养与过去学习的四基四能有什么关系”，再次强调核心素养作为终极目标，作为统领性目标，有着更高的侧重点。他建议教研组在研究新课标理念的同时，做好以下几点：1、关注单元整体性教学；2、重视数概念一致性，数运算一致性；3、明确综合与实践是数学教学的重要组成部分；4、做好对学业质量的研究。蔡主任在最后的发言中感谢了徐特对老师们的提点，并勉励大家做一个思考中的数学老师，在浓浓的教研氛围中加强合作与讨论，在徐特的帮助下、教导处的引领下成为专业素养高、教研能力强的新时代教师。

“教而不研则浅，研而不教则空。”教与研是教师专业化成长的必由之路。“徐斌工作室”自成立以来为老师们的教学研究与专业成长提供了良好的平台，“随风潜入夜，润物细无声”，相信徐特无痕教育的思想将伴随着和风细雨，助力小学数学组老师们的不断成长。