携手鹭岛，共探民族音乐教学之路

       2021年年末的寒潮来临，苏外二楼报告厅里却济济一堂，苏州高新区携手厦门湖里区小学民族音乐专题联谊观摩研讨活动在这里隆重举行。高新区教研室的领导及各学校骨干教师一起参加了此次活动，并通过网络向全区音乐老师现场直播了此次活动。

       在这次研讨活动中，我校张艺老师和高新区科技城的何芳芳老师以及远在厦门华昌小学的林零老师一起给大家展示了三堂不同风格的音乐课。我校张艺老师上的五年级《斑鸠调》一课，通过让学生反复聆听，掌握核心乐句，并通过歌曲衬词的学习，感受江西赣南茶歌的特点。斑鸠图片的运用，巧妙地进穿插于歌曲演唱中，有用又有趣；旋律线、色块等的运用让学生建立起视觉听觉的形象连接；源头视频的运用让学生体验到原汁原味的采茶歌⋯⋯整个教学过程稳而不乱。科技城实验小学何芳芳老师上的二年级《灯官报灯名》一课，通过看、读、做、演等活动环节，让学生一步步了解京剧知识。在教学过程中通过小组讨论、设计动作到上台表演，让学生成为学习的主角，充分发挥学生的自主学习能力，整个教学过程张弛有度。厦门华昌小学的林零老师的录像课《闽韵传情——月亮月光光》是四年级的教材，整首歌曲的教唱行云流水一般，特别是柔和的闽南语教学，让人沉浸在异乡的宁静里，流连在闽南的古厝中，给人以无限的遐想。

       上课活动结束后是评课环节。两位老师首先分享了自己这堂课的设计意图和备课的心路历程。张艺老师从今年暑假开始就开始准备《斑鸠调》，通过查阅资料，了解赣南客家人的文化习俗和采茶歌、采茶戏、灯歌的特点，特别是歌曲里特有的衬词衬腔，进行了反复的学习和研究。何芳芳老师一直思考着怎样让二年级的孩子来学习国粹京剧，她力求把复杂内容简单化，设计了高位置的念白，并寻找各种视频版本，让学生在模仿学习和表演中感受博大精深的京剧文化。两位老师都感谢洪老师对她们尽心尽力的指导，反复磨课反复试上，才有了今天的呈现。评课过程中还当场连线了厦门的名师王婉玲老师，王老师简单介绍了她工作室的林零老师构思设计《月亮月光光》一课的一些情况，浸润式教学通过歌词和情景的融合，并运用方言演唱，让学生感受到闽南歌曲的独特魅力。

       教研员洪若菲老师对这三堂课进行了逐个点评，她用三首诗评点了三位老师的课。张艺老师的课：润物细声，舒听鸟鸣；稳若磐石，听觉为先。何芳芳老师的课：不慌不忙学京剧，少学多做牢牢记；观察研讨加自创，学生站在台中央”。林零老师的课：深随月光流，闽南韵声柔，沉浸异乡静，流连古厝中。”精彩的点评获得了台下老师们的阵阵掌声。

       洪老师对两位老师认真治学的态度做了高度评价。两位老师都有着20年以上的教龄，两位“老”教师都怀着虚化若谷的“空杯心态”，不断进行学习，更新知识，在追求学问的路上不停歇。洪老师说，老师们在民歌教学中，一定要多查资料，挖掘各个地方民歌的特点和背后呈现的深厚的文化内涵。对青年教师来说，一定要有学习能力，努力提高自己的专业素养和人文素养，持续的学习才可以让自己成长得更快。

       本次教研活动得到了我校教导处和信息中心的大力支持，在陈思思老师带领下，音乐组老师更是各司其职，积极配合，使活动顺利举行。感谢高新区文教局能借助现代网络技术，实现更多的资源共享，给每个老师提供这次学习和提升机会。