辩论与激情同在，智慧与真知齐飞

近来，跟随语文课本学习的脚步，我班芦老师为提升同学课外实践能力，召开了一场班级辩论赛，以“电脑时代，还要练字吗”与“是否该说善意的谎言”为辩题。

同学们的心顿时激动起来，积极报名，选定辩手、主持、计时人员。赛前的三五天内，选手们潜心研讨，查阅种种相关资料，对照练习，将手稿读背得烂熟于心并不断优化。他们个个铆足一股劲儿，定将为自己的一组拼搏。

辩论赛在同学们火热的期盼中如期而至。教室内早早排好了桌椅，台下三两排观众，屏息凝神，期待辩手们精彩的辩论；台上十几名辩手，蓄势待发，目光炯炯，或是反复背稿，或是仰面呼气。上课铃奏响，老师进入班级。主持人陈述一段简短精炼又吊人胃口的开场白为辩论拉开序幕，会场上掀起一阵又一阵热烈的掌声。

“有请正方一辩开始陈词。”随着主持人的宣布，正方一辩立刻起立，亮出自己鲜明的立场：“尊敬的老师以及方辩友们好！我方的观点是：电脑时代，需要练字。汉字是中华民族传承几千年的结晶。我们时代在发展的同时，不能忘记我们的传统文化。请问对方辩友，如果说不需要练字，请问当你与别人签合同时，你用打字，那每个人都可以伪造你的签名！你写的字代表你自己！”

时间到后，反方一辩“唰”地一声起立，就前位辩手提出异议，犀利地反驳，使得对方乃至会场安静了短短几秒。

时间就在双方激烈又不失秩序与高超辩论技巧的语句中掠过，辩论已到达白热化环节——自由辩论。双方毫不保留自己的意见，开始唇枪舌剑、你来我往起来。一位选手方才陈词结束，对方便“唰”地一声站起，紧抓其疏漏，予以辩驳，使得对方一时竟无言以对。

尴尬的局面也是会出现的：某方因耗尽所有时间，无法继续辩论，只得受到对方连珠炮似的“轰击”。他们抿着嘴，眉头紧蹙，两臂紧抱在胸前，脸涨得通红，心中装有说不尽的言论，却被迫地不能说出，真叫一个急字了得。

双方“辩论犹酣”，就连下课铃也止不住所有人的热情。最佳辩手已然在每个同学心中产生——刘艺涵与王岑妤：她们思路清晰、分析明确、灵敏机智，为自己的队伍博得颇多喝彩......

古罗马的塔西佗曾道:“雄辩是艺坛上的一位公主。”此次班级辩论赛，不仅仅锻炼了同学们的胆量与口才，还使我们在不断探索的过程中尝到愉悦，更重要的是——领悟了可贵的真知。