笔尖流淌的艺术

冬日，我班家长姚景轩爸爸带来了一节别开生面的硬笔书法指导课。

四五年级时，姚老师每周都来班级指导我们学写毛笔书法，加上一至三年级李茂中老师带学生打下的书写基础，我们班一贯以来都以书法为特色班。此次，为了让学生更规范地书写正楷，姚老师再次亲临我班，不仅亲手写下《水调歌头》的范本，还一一讲解了字的由来、变化、故事等，学生们听得津津有味，也实实在在学到了书写正楷的要领，更领略了汉字的艺术之美。

姚老师的语言幽默风趣，教授书写细致入微。比如他教“苏”时，强调了草字头的竖与撇的位置，竖与撇的起笔向左右两边开，收笔靠拢，要像画草的生长一样。他示范了不恰当的书写习惯，即将竖与撇写得像两条平行线，并说，草字头写成这样就不是草的生长了，是在建造木栅栏。同学们听了哈哈大笑。幽默风趣之间，学生顿时掌握了草字头的写法。

姚老师的书法指导，不仅展现了汉字本身的魅力，更是蕴含了人生哲理，引人深思。他在教“天”的写法时，讲解了书法艺术中横画走势，略微向上，可不能越写越往下了，更联系到我们的人生，他说：“就像人一样，要往高处走；同时呢，横画走势向上，也意味着我们抬头做人，低头做事。”书法艺术中饱含着深刻的道理，学生们听了若有所悟，对横画的书写更有了清晰的认识。

姚老师对汉字的研究功底也十分深厚，他向学生展现了诸多汉字各个字体的写法以及演变，如“酒”“高”“间”等。有些汉字在书法中不讲究笔顺，换一种笔顺写法更利于搭建汉字结构，如“舞”。有的部首表达不同含义时书写也有所差别，比如“月”，表示月亮时，写得清瘦；表示肉的意思时，写得饱满。

整整一堂课的汉字艺术的讲解，同学们听得酣畅淋漓，同时受益匪浅。经过姚老师这一次精心细致地讲解后，同学们深深地领悟到笔尖流淌的艺术，在书写《水调歌头》的每一个字时，多了份思考，也改变了一些书写习惯。