“跨学科”让英语更有趣！

       苏外海外部的孩子们在译林学习的基础之上，融入了剑桥Superminds系列教材的学习。对于Superminds，学生喜欢学，喜欢听，喜欢唱，喜欢读。书本故事性强，四个有超能力小孩的故事贯穿于整个教材体系，故事情节由浅入深，且结合单元知识目标，编排情景对话或文本，让学生体验英语阅读，给以后的阅读搭桥铺路。同时与剑桥等级考试紧密衔接，每单元词汇和句型都可以服务到剑桥的主题词汇和句型，尤其skill部分的题型也直接对学生进行题型训练。最棒的是每单元的“Learn and think”部分，都是一个和其他学科相关联的主题拓展，如学习shape时利用数学七巧板的理念；学习fruit &vegetable时要考虑蔬果分类且了解不同蔬果的生长位置等等，在学习语言的同时也丰富了学生的学习视野和维度。下面我们就来看看海外小朋友们学习的成果吧！

一年级的小朋友们在《Super Minds》教材中，认识了四个有魔力的超级朋友们，说起他们的特异功能和特征，大家是再熟悉不过了。那我们也来向新朋友们介绍一下自己吧。和爸爸妈妈一起制作一张All About Me的信息卡，贴上自己的照片，配上合适的英文。在英文活动时间，大家到台前来进行作品介绍和欣赏，特别踊跃呢。

海三班在教学过程中为了能够让孩子们真正掌握知识内容，老师注重课内外相结合，每一单元都设置实践活动，结合孩子目前年龄段的学习特点，让他们充分地动手动脑，利用所学知识完成挑战内容，全方位的提高学生的英语能力。例如在SM3 Unit1教授家庭知识的时侯，学生们自己动手制作family tree不仅知道了自己在家庭中的位置，而且还能够借此机会更加了解自己家庭成员的关系。我们一起来欣赏一下吧！

海五的孩子们结合学校读书节和Super Minds4校本教材的CLIL板块中BOOK REVIEW，阅读了许多英文读物，有经典的The Magic Tree House，The Wizard of OZ，还有很火爆的The Elephant Man，Aladdin and the Enchanted Lamp，做出了许多精美的Reading Posters，记录下新的词汇，摘抄优美的片段，并且写下自己的读后感，在增加词汇量、扩充知识面的同时，对一些人生道理也有了新的感悟。