致敬改革开放四十周年，苏外首次亮相的人民教育校长年会释放哪些信号？

11月17日-18日，以“新时代学校使命与高质量教育”为主题的2018年人民教育校长年会举行，来自全国各地近800名有志于高质量教育的专家、校长和教师们相聚深圳市宝安区坪洲小学，深入探讨新时代学校新使命，交流分享学校教育质量提升的理念、思路及方案，共同商讨解决实际问题的路径，展望未来学校变革。苏州外国语学校总校长董彬作为受邀出席嘉宾在论坛上发表主旨演讲，这也是苏外自2016年以来第三次登上人民教育高平台。

教育界专家大咖齐聚一堂

聚焦新时代使命与高质量教育

《人民教育》杂志是中华人民共和国教育部主办的全国性、综合性的教育刊物，是教育部从思想上、政策上、业务上指导全国教育工作的重要舆论工具，在教育界具有广泛的影响。

开幕式由《人民教育》总编辑余慧娟主持，广东省教育厅王创副厅长祝贺此次年会的召开，并重点介绍了广东省基础教育的规划蓝图与思考。

深圳市宝安区委常委孟锦锦回顾宝安区的教育发展历程并展望未来。

深圳市教育局副巡视员赖群阳介绍了深圳市教育概况。

中国教育报刊社副总编辑陈志伟指出，广大中小学校长、教师，一定要有大胸怀高展位，以高度的历史使命感培养能够实现中国梦并促进全人类福祉提升的未来一代。要以学习力、创新力和拥抱变革的勇气来应对科技革命和教育资源国际化竞争。

大会的第一项议题是“纪念改革开放40周年，学习贯彻教育大会精神。”中国教育科学研究院副院长、研究员曾天山分享了《新思想引领新征程》的主题演讲。曾院长觉得，教育要培养完整的人格，做好新时代教育工作的根本逻辑，坚持“新、高、实、深”的工作要求；要把握“转时态、转语态、转状态、转心态”的工作方法；还要建立“五张清单”施工图——问题清单、课题清单、政策清单、任务清单、责任清单。

大会第二项议题为“新时代学校使命与特质”。华东师范大学教育学部副主任、教授李政涛做了关于《人工智能时代的教育变革与教师“专业”发展》的精彩报告。互联网带给教师的挑战有：突破学习空间、人数和内容的限制。现在，网络就是校园，移动终端就是教室，那教师该怎么办？李教授说，“教育是人教人，教育是教天地人事，育生命自觉。”在时代发展中，需要改变的是“教师的专业角色”。教师不再是“知识传递者”，而是学习活动设计者、引领者、指导者，教学活动的对话者、合作者。另外，人工智能时代里，要让教师的智能与人工的智能交融共生、共生共长，而教师最需要的本领，第一是爱商，让教育充满人性的温暖；第二是数商，会处理数据；第三是信商，会应用信息。

广东省深圳市宝安区坪洲小学校长张云鹰在发言中，强调不同文化的独特视角，运用中国传统文化理念治校。

《人民教育》总编辑余慧娟在发言中，介绍了《人民教育》的愿景“让教育更有力量，让社会更加美好”，指出值得教育人高度关注的时代变化有4点：1、经济水平提升；2、信息技术无孔不入；3、智能技术发展；4、人类安全空前脆弱。

亮相全国教育最高平台

新时代下畅想未来学校变革

2017年，《人民教育》刊登了董校《国际教育不能让民族魂掉队》一文，以苏外的视角看在国际教育大潮流中学校如何坚守中华文化。

2018年，《人民教育》深入苏州，发表的文章《苏州：将德育目标高效落实到教育实践中》中，苏外的“时间银行”志愿者服务作为实践环节中德育工作的范例被大篇幅提及。

 苏外此次参加人民教育校长年会，又一次站上了全国教育的最高平台。董校受邀在校长分论坛上作主旨发言，更是苏外史上第一次。分论坛的主题为“未来学校变革”，针对的是全球化变革中教育的发展问题。来自杭州市天长小学的校长楼朝晖从学校的历史视角阐述了学校的发展历程，提出“教育要与时俱进，才能永续发展”。来自江苏省靖江高级中学的校长陈国祥谈到人工智能时代学校教育的变和不变，认为学校在拥抱人工智能时代的同时，必须坚守育人的根本任务、人文情怀和艺术境界。来自深圳市宝安中学的校长彭锻华则强调个性化教育的重要性，要让学生成为全面发展的人，使学生弱项不弱，强项更强。

对于未来学校变革，董校提出“要让教育在变革中联线未来”，这正是苏外“着眼于未来的教育才有教育的未来”的教育理念，他进一步阐释一是要倡导无边界的教育，促使开放多元深度融合，二是要敞开胸怀的教育，打造全球人才培养共同体，三是要建立民族自信的教育，站立世界舞台发表中国教育声音，四是要加强国际创新力的教育，为世界培养创新复合型国际化人才。并引发与会校长的强烈共鸣。

大平台高层次交流不断

传播苏外声音，绽放苏外风采

在参与全国专业会议之外，苏外也站上网络媒体的大平台发出苏外声音，展现苏外风采。今年9月，苏外受邀参与腾讯《中国百所优质国际学校开学季网络展播暨名校长高端访谈》节目，董校在访谈中阐述了苏外教育的观点和视角。

对于学校教育来讲，应该健全学校、家庭、社会共同参与的育人体系，由学校、社会和家长三位一体，共同发力。在学校方面，苏外以“科学务实、自强不息、追求完美”为校训，以“智慧、荣耀、责任、力量”为精神，做有爱的教育，做有温度的教育，培养具备国际理解力，国际竞争力，国际对话力的新时代人才。

“学生的综合能力和综合素质并不能靠学校和课堂一蹴而就，而是需要跨行业的联动和跨学科的教育。”在家庭和社会的参与方面，只有校内校外资源更好地融合，才能更好地做好学生的培养工作。在具体开展过程中，家长们走进苏外校园和课堂，反馈教育情况，共同探讨教育话题，共同创新教育项目和模式，让苏外教育具备鲜活的生命力。此外，苏外成立教育发展委员会，打造学校教育与社会各行各界的立体交互式教育。

通过家、校、企联动，苏外不断开展跨领域、跨学科、跨文化的多元课程，不断提升学生的综合素质和核心素养，培养时代所需的人才。

登高而望远，不断站上高层次、高水平的平台不仅能够更好地发出苏外声音，展现苏外形象，也可以与来自全国各地的教育专家学者分享探讨，寻求未来教育的发展之路，站在教育最前沿进行思想的碰撞交锋。苏外始终牢记自己的使命与担当，始终以国际教育先锋者的姿态开拓进取，向着未来的理想教育出发！