继往开来，余味无穷——苏外余映潮工作室第二期活动拉开帷幕

    11月6日-7日，苏州外国语学校第二期“余映潮工作室”活动如约而至，余映潮老师继2015年成立工作室后第七次为苏外老师带来语文教学指导和培训，苏外老师们积极“充电”，促进自身专业发展。

三年来，苏外的教科研氛围越聚越浓，关注语言学用、技能训练、知识积累成为苏外语文教师课堂的核心任务，学生成了课堂上最亮眼的星；三年来，工作室的十位学员在余老师的指导下共撰写了教学设计、教学论文一百二十余篇，合计40多万字，期中发表获奖若干，硕果累累；三年来，十位学员中有四位老师荣获“苏州高新区学科带头人”的殊荣......

如今，“苏外余映潮工作室”第一期培训圆满结束，十位学员用丰厚的成果向余老、向学校、向课堂、向学生交了一份满意的答卷。余映潮老师以严格著称，他说，能在他的工作室顺利结业，都是能吃苦、会钻研、潜心热爱语文的老师，都很了不起！

一潮未平，一潮又起。第一期工作室结业之际，余映潮工作室第二期的学员招募就已在老师们的期盼中开始。又有十位勤奋而幸福的老师，经过选拔成为了“苏外余映潮工作室”的第二期成员。两天的活动中，苏外的五位老师也进行了进行课堂展示，得到了余老的悉心指导。

冯启佳老师的《走一步，早走一步》，处处充满趣味性，时时调动学生的学习欲望。看似行云流水，实则处处渗透老师的匠心独运、用意深远。

谢丽怡老师的《梦回繁华》，以身示教，打开学生的思路，帮助学生思考角度多维而全面。

白杨老师的《麋鹿》设计精巧，穿插自如，让课堂变得充实而深入。

宦佳娣老师执教《黄山奇松》，她的语言如涓涓细流，柔软而富有感情，把自己融入到课堂中，融入到学生中。

金玲玲老师的《说勤奋》，深入浅出地介绍了立论文知识，围绕主问题展开教学，循循善诱，层层推进。

余老对五节展示课进行了详尽入微的指导，并给出了自己的教学设想，并在专题讲座《以说明文为例，谈中小学实用文的教学》中，从理念、趣谈、例说三个角度谈了自己对实用文阅读教学的想法。并再次重申自己的教学主张：语文教师的第一教学能力，就是提取、整合课文中的教学资源；课堂阅读教学就是要让学生在大量的实践活动中学习运用语文的规律；多设计集体训练活动，追求“受益面最大”的教学境界；课堂教学三个永恒的重点：语言学用、技能训练、知识积累。

这个初冬，最美的风景在“余映潮工作室”春潮涌动的课堂上，老师们汲取营养，不断成长，只为开出更美的教育之花，缔结出更丰盛的教育果实！