书香浸润童年，阅读点亮人生

       人民日报刊文：读书可以任性一点，父母应鼓励孩子根据兴趣大量阅读。小学的重点不在成绩，而在阅读。在我们四年级的同学中，有这样一批同学，他们已把也读当成生活的一部分。阅读，让他们拥有了思考的力量！阅读，让他们光荣地获得了“区阅读之星”。上周，我们邀请了“区阅读之星”获得者，来自四（3）班的郭志远、四（4）班岳泳颖、王可言、沈钧、陈梓玥，与大家一起分享他们的阅读经验和收获。
        “读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里”。四（3）班的郭志远以三毛的这段阅读感受引入他的分享。随后，他结合自己的阅读经历，与大家一起分享了他的阅读经验：把兴趣作为阅读的起点。多读书，读好书。做阅读笔记。他建议同学们，把兴趣作为阅读的起点读书的同时，我们也要勤于摘，从中一定会获益不少。做摘抄的好处就是，能让我们积累许多好词佳句，丰富写作素材。另外，在读书笔记上，我们也可以写上自己的感想和体会。我相信，每一个小小的思想火花，经过不断的碰撞，最终都会绚丽绽放！
        四（4）班的岳泳颖是一位名副其实的“区阅读之星”。只要你给她一本书，在哪儿都可以入迷的看：图书馆、公交车站台、树下，站着、坐着、依着，哪儿都行。图书馆里经常有她的身影，常常会被书中一个个精彩的情节所吸引，被一个个人物所感动！如果把生命比作一本书，而她则无时无刻不在阅读这本书。她还与同学们一起分享了她的阅读方法：眼到、手到、心到。眼到就是指把目光集中在书本上，聚精会神地看，手到就是指把优美的段落记录在阅读记录卡上，心到就是指全身心地投入到书中，用心去体会书中人物的感受。广泛的阅读丰富了她的知识，开阔了她的视野，也培养了她良好的道德情操，同时也提高了她的写作能力。习作《独一无二的宝贝》《三十四个“0”分》《跟着好朋友去喂“小黑”》习作发表在《小眼睛大世界》、省刊《时代学习报》。阅读真是一件奇妙的事，其好处是无法用语言所能表达全的。只有勤读，置身于书中，才能体验其中的乐趣和奥妙。
        沈钧与大家一起分享“阅读滋润我的心田”：我自己很幸运的进入了这个“书香班级”。班主任在低年级的时候，带着同学们读金子美玲的童谣。虽然童谣很短，但是寓意深刻，让我们懂得了很多道理。老师带着我们读《窗边的小豆豆》《睿子的彩色黎明》，书中人物鲜活的浮现在我们的脑海中。我们平时还会开展阅读分享会，同学们会通过PPT的介绍，推荐不同的书给大家阅读。我们的阅读不单单停留在班级，还通过校级“诗词大会”和各年级的学生进行“擂台赛”。
        陈梓玥以“我阅读，我快乐”为题与大家一起分享：我把生命比作一本书，而我则无时无刻不在编写、阅读它。我爱阅读，图书馆里经常有我的身影。每当我翻开书本，眼睛就离不开它了：我会被一个个精彩的情节所吸引，会为一位位真诚的人物而落泪，还会沉迷于书中一道道亮丽的风景……我觉得阅读是一种涉取，是一种感受，是一种轻松，是一种欢乐，是一种情怀，是一种洒脱，更是作者的情感输出。腹有诗书气自华，最是书香能致远。与书为伴，幸福成长！
        “爱上阅读，遇见最美的自己”！王可言，从小就爱听妈妈讲故事的她，早已深深爱上了阅读。在她心中，阅读不仅仅只是阅读。因为阅读，她爱上了写作；因为阅读，她爱上了主持；因为阅读，她爱上了课本剧；因为阅读，她爱上了参加各种实践活动；因为阅读，她爱上了生活！“读万卷书，行万里路！”从小，父母带着她读书，在阅读中包揽了自然山水，阅读勾起了她去外面看看风景的愿望；最美的风景在路上，走在路上得我，已经不满足于用眼睛和脚步看世界。我还要用我的笔和我的心灵记录下这一路上最美的“风景”。在她的努力下，多篇习作发表，《神奇的办法》《桂花雨》《最美泸沽湖》《刺激的骑旅》等习作发表在省级刊物《时代学习报》。
        聆听着这五位区阅读之星的分享，大家收获颇多！早一天阅读，就多一份人生的精彩！迟一天阅读，就多一天平庸的困扰！生活的日子里，有书香；读书的日子里，有生活。在寻找与驻足间，轻携书籍，去遇见自己！