国际一部（淑女班）：故事，还可以这样玩？

听故事，大家都不陌生，但是玩故事你们体验过吗？那就跟着我去淑女一班看看吧。

10月24日，淑女一班陈唐笑妈妈为小淑女们请来了“葡萄家”绘本馆的老师们，带着孩子们一起玩起了故事《大脚丫跳芭蕾》。

于无声处设情境

说是玩故事，老师们手中却没有书，也没有使用电子书，却带来了一箱子五颜六色的披巾。就在我们都感到诧异时，绘本馆的葡萄老师带着孩子们围坐成一个圈，依次做自我介绍，接着玩起了游戏，一会儿按数字抱成团，一会儿又利用分发到手的披巾自由动作，跳舞蹈。

一番热身运动后，孩子们很快放松起来，跟客人老师们热络了起来。就在大家快乐游戏时，一位“评审员”模样的人走了过来宣布要在她们之间选拔演员参加演出。原来之前的所有安排竟都是老师的“有心之举”，就这样不知不觉，把孩子们领进了故事中。

角色多变悟情感

随着剧情的推进，孩子们忽而是贝琳达的同伴，忽而就是贝琳达，忽而又是听故事的人。当孩子们看到遭到评审员否定的贝琳达黯然神伤，失意离场时，个个你看看我，我看看你，很是伤心，等反应过来纷纷上前安慰贝琳达。老师适时地发问“贝琳达会放弃吗？”，激起孩子们的七嘴八舌，有的说“贝琳达不会放弃，会继续努力练习，打动评审员”，有的说“贝琳达可能不去剧院跳舞了，经过努力成了一名民间舞蹈家”。

当说到贝琳达来到餐厅工作时，孩子们又化身成贝琳达，几个一组，分成几组，用身边的资源拼搭场景，布置成餐厅。孩子们滑动着舞步，手托餐盘，穿梭于“餐桌”之间，俨然已经成为贝琳达，忘情于优美的乐曲中，像一位舞蹈的精灵。

在角色的体验中，孩子们领会到贝琳达对舞蹈的那份热爱、对梦想的那份坚持。

烛光许愿立志向

故事的最后，贝琳达得到了评审员的赞赏，实现了自己的梦想。孩子们在为贝琳达高兴之余也娓娓道出自己的梦想。小淑女们围坐在蜡烛旁，双手合十，烛光映照着她们的脸，布满了向往和憧憬，似乎美好的未来就闪现在了摇曳的烛光中。

一次特别的故事会、一种别样的体验，这就是玩故事，一种孩子们喜欢的阅读新方式。