多语种——“烧脑”大赛：教你get学二外的技能

外语学习中，词汇是语言的基石。没有词汇，就没有句子；没有句子，就没有文章。德语作为第二外语的苏外初中生们如何快乐地学习、掌握单词？“你比我猜”，“纵横字谜”，“单词配对”……通过“烧脑”的猜词大赛，苏外学习德语的初中生们脑洞大开，在组与组之间的激烈竞争和角逐中体现了自己的德语语言能力。

猜词大赛一共进行了三天，德语组的老师们按照学生的级别和语言能力分别针对初一、初二、初三年级的学生开展了比赛。初一年级的德语实验班、绅士班和IG德语班的学生一同参加比赛，42名学生分为10个小组，每组4人。走进未来教室的他们从抽签盒里抽取到属于自己的号码后，对照组号寻找到自己的团队。这样，从不见面的绅士班、实验班和IG德语班的学生有了第一次交流和竞争。

在一名主持人和一名记分员的引导下，第一环节开始了。一名学生面对屏幕，一名学生背对观众，每一个栩栩如生的德语词汇都需要被学生用比划、表演的方式演绎出来。猜词过程中，学生不能使用汉语或英语、不能使用口型描述词汇、只能使用德语和身体语言描述出“游泳”、“打电话”、“写作业”等动词以及“老虎”、“猫”等名词。第二环节中，每个小组都拿到了两张纵横字谜的题目。主持人一声令下，每一组学生都要在小组合作的形式下，五分钟之内找出尽可能多的正确词语。每一个词语获得一分。针对德语的特殊性，比如不同于其它语言的可分动词，学德语的学生们在第三环节中得到了许多“五马分尸”的词汇。它们被剪开装在了小袋子里，每组学生都要在五分钟内一起找到每一个动词的前半部分和后半部分并把它们组合到一起。激烈、紧张的气氛中，学生们发挥自己的聪明才智和战略思想，小组合作，互相分工，把一个个分开的词汇拼在了一起。最终，跟据三个环节的得分产生了一二三等奖。

在经历了初一年级同学对猜词的热烈角逐后，初二年级组猜词大赛拉开了帷幕。初二年级分为8组，每组4人。由于时间有限，初二年级第一环节的规则改为每组选派两人，一人比划一人猜。由于第一环节的你比我猜的设计略有难度，首先要认识该词，其次要用德语描述，若无法用德语描述则只能采用肢体语言，使得每组同学的比分很难拉开距离。初二上台比赛的同学使出了浑身解数，并开始能够用简单的德语提示队友，台下的同学也在为比赛者加油鼓劲，为有些组也着实捏了一把汗。第二环节的Kreuzwort则要相对容易些了，同学了采取了团队协作的策略，两两负责一张，大家一起圈词，然后再互相交换，查漏补缺。第三环节的寻找组合词也更好的体现了小组合作能力，每个组都不甘示弱，努力组合更多的词汇，这和每个人的努力都分不开。虽然有些词汇并没有组合正确，有些词是自创的，但是同学的努力精神依然令人感动。

在第三天举行的初三年级猜词大赛中，词汇和表达能力更丰富的初三同学将比赛掀起了高潮。在第一环节的你比我猜中，学生们用德语描述单词，那机智和流利的表达引起阵阵惊呼和掌声。在随后的纵横字谜中，他们采取了分工的战术，在短短的3分钟时间内找出了将近30个单词，其速度之快、找词准确令人印象深刻。最后的单词配对更是激起了同学们的兴趣和夺胜愿望，他们摩拳擦掌、集思广益，在A4纸上写满了单词！笔迹虽然稚嫩，但是那股学习的热情和合作的快乐跃然纸上，每个人都因为在比赛中展现了自己、融入了集体而脸上洋溢喜悦。

经过此次猜词大赛，一个年级不同班级的学生有了交流和互动，每个人都得到了相互学习和相互鼓励，合作和友谊为学习带来了更多的乐趣。