我校全新开辟班主任微论坛“聆听·心语时空”

在每一个学校，老师，尤其是班主任，牵引着整个班级的成长，他们的位置尤为重要。为了打造更为优秀的班主任队伍，我校全新开辟了聆听·心语时空”班主任微论坛，每月一期，每期由幼儿园、小学、初中、高中、国际部各推荐一名优秀班主任，结合典型个案，和全校老师分享交流、提升自我。

第一期微论坛围绕“如何进行家校沟通”这个主题展开，来自幼儿园的孟玫瑰老师、小学实验部的仲小梅老师、国际一部的欧阳怀香老师、初中特色项目的蒋元琪老师、高中实验部的徐恩惠老师一一上台，为全校老师分享爱的教育。

让海归家长认可我

孟玫瑰老师在苏外幼儿园已经工作十多个年头了，在这儿，幼儿家长们普遍学历都较高，甚至很多都是海归派，他们对教育有着自己的理解，对孩子有着不一般的期待，与班主任之间的“摩擦”也更多。孟老师始终秉承着两个理念：用真诚换取信任、用付出赢得尊重，用专业的教学管理赢得家长们的称赞。孟老师说：现在的我感恩每一个生命的存在，也更加理解人性、平淡心境！世上没有完美的家长，正如我们自己也不完美，因此，做好自己，与善同行，我们和家长相遇，一起经历、一起修行、一路成长！

我给家长“找点事”

仲老师真诚而朴实的话打动人心，她说：不管在国际一部还是在实验部，任教低年级还是毕业班，在校园内还是在英国修学，在苏外工作的十多年里，家长从来没给我找过一件事。可能他们每天能感受到我对孩子的那种润物无声，也可能从孩子成长的日子里分享到我给他们带来的快乐。是的，我和家长之间有种默契，有种相望，有种信任，有种感激。其实，很多时，是我主动在给他们找事儿。仲老师善于借助孩子身上所折射的正能量，拉近家校之间的联系，也让家长了解孩子在校的点点滴滴，理解学校的教育理念。

家长不满意怎么办？

欧阳怀香是国际一部的班主任，她叙述了很平常的一件事，冬运会报名的时候，为了培养孩子们的自主管理能力，欧阳老师让孩子们根据自己的特长，由体育班长组织报名，全班有三个孩子没有报项目，只担当了啦啦队，因此有家长在班级群里公开提出异议。面对家长的不了解和不理解，欧阳老师没有回避，也没有抱怨，耐心的向家长表达自己的观点，长达一个小时的贴心交流，说服了这位家长，也赢得了其他家长的尊重。在欧阳老师看来，爱、尊重、公开公正，是家校沟通的关键点。

家长“嫌”我太温柔？

平常，家长都是希望老师不要太凶，希望孩子能在学校愉快的学习，但偶尔，班主任也会遇到一些特别的家长，涵涵的妈妈就委婉的向蒋老师表示，能否不要太温柔。面对家长的疑虑，蒋老师善于透过表象去分析家长和孩子，发现亲子关系模式已经不适合青春期孩子的发展，于是蒋老师带着家长们一步步去梳理亲子关系，从理念到具体实施，从实施到及时反馈、及时指导，温柔中见专业的力量，赢得家长的支持和尊重。

与家长沟通，我有底气

离高考不足50天，班上的“学神”小爽因与爸爸发生冲突离家出走，这对家庭来说，无疑是件天大的事。通过一些方式确认孩子安全后，徐老师顶着压力选择信任孩子，给予孩子足够的空间消化自己的情绪，另一方面，利用下班后的时间与孩子的父亲倾心交谈，疏导父亲的情绪。后来，小爽和父亲都逐渐从情绪中走出来，小爽提前一周坐回教室备考，再后来顺利考取中国政法大学法学专业。看似有惊无险，其实这和徐老师多年的家校沟通经验密不可分。很多时候的亲子矛盾，都是班主任无声化解的。

班主任工作千头万绪，五位班主任只是撷取了无数事件中的一两件，娓娓道来，没有大而空的理论，叙述的是班主任工作中再平常不过的事情，正是这份朴实和真诚，打动了台下的每一位听众。这些可敬可爱的班主任们，是苏外优秀教师群体的缩影，他们是苏外的基石，是苏外优质教育管理的原动力！