从拼音到三国，我校国际部高中生为外教私人定制中文课

“这些是我给你选的中文名，你可以挑选一个。”“噢，这个笔画少，适合我，它是什么意思？”近日，在我校“美好时光”咖啡厅中，一名外教正在用磕磕巴巴的中文和学生聊天。这一幕不禁让人疑惑，外教难道不是为学生英文授课的吗？原来，这是我校师生身份进行了一个大转换，国际三部的同学为了帮助外教中提升文水平，融入中国社会，特别为他们开设了1V1私人定制中文课。

在开班仪式上，“小老师们”一一亮相，学校还给他们颁发了证书。“外教学生”也各自找到了对应的“小老师”，1V1教学，他们可是铁了心要把外教的中文教好哦！为了“测试”一下外教们的中文水平，“小老师”还设计了一个游戏环节。“小老师”将一句中文谚语悄悄告诉第一名“外教学生”，依次“咬耳朵”传递，看最后一位“外教学生”说出来的谚语是什么样的。为了降低一点难度，“小老师们”还把谚语的英文翻译写在了黑板上，如果有一定的中文基础，说不定可以直接翻译出来！

经过一轮“测试”，“外教学生”的中文水平还真的是“参差不齐”，有的“外教学生”听到谚语，和前一位“学生”大眼瞪小眼，甚至有的忍不住笑出声来。幸好这个班上还是有基础比较扎实的“学生”的，那就是外教Andrew Reef，他单凭英文翻译就把中文说得八九不离十，这下让“小老师们”有信心多了。

学习中文，不仅是学习一门语言，也是一种文化的熏陶。“小老师们”为了激发“外教学生们”的兴趣，还带来了书法体验。于子凡和庞凯洋拿过笔墨纸砚，挥毫就是“在最美苏外，做最好的自己”，让外教们纷纷发出赞赏声。

两位“小老师”还邀请“外教学生”也来体验一把，从最简单的“一”“二”“三”，到有点复杂的“红”，甚至同一个字的不同书法字体写法“小老师们”都教了哦！不少“外教学生们”都跃跃欲试呢。

每个周五，都是“小老师”和“外教学生”上课的时间。不过这个课堂可不一定在教室，由于是1V1私人订制教学，他们可选择的教学地点可就多啦。校内的“美好时光”成了大部分师生的首选。沙发、咖啡、音乐，舒适的环境内，好几对师生正在轻松地学习。

外教Isaac的“小老师”是高一国际部的赵辰东同学，两人正在用简单的中文交谈，一边谈，赵辰东一边指导Isaac在笔记本上记些东西，那是他们交谈中涉及到的词汇的拼音。“我打算以后一直在中国生活下去，我可不想总是这个听不懂那个听不懂，所以学中文很重要。”Isaac有一定的拼音基础，约一千的词汇量，他希望能学会更多拼音知识，并提高词汇量，于是赵辰东就在这一需求上为他设计了相应的教学内容。

Michael G的“小老师”是国际部高一（4）班的金骁，金骁准备的内容也是从拼音着手，不过他还加入了三国的故事，同时他还打算引入“三顾茅庐”这个成语，这样的古典故事让Michael G兴致浓浓。

师生身份小小转变，教学过程轻松有趣，国际部高一（2）班的汤奕诚十分享受：“虽然我们的身份暂时转变了，但是其实和平时一样，我们和外教一直都是这样交流的，像朋友一样，这次课堂让我们的关系更亲密了。而我们能帮助到他们学习中文，也是一件让人非常快乐的事。”

“小老师”并不是那么好当的，赵辰东说，每周二晚上，专业老师都会对他们进行教学指导，集体备课，“小老师”们还要上交下周教学计划表和本周教学心得体会，每周五给外教上课时，还会有学生担任的“督导”监督跟进他们的教学情况。负责此次活动的国际交流中心副主任罗亦兰表示，外教是苏外教师队伍中特殊而重要的组成部分，这既是为了帮助外教更好地融入苏外融入苏州融入中国，对于学生也是一种全方位的能力的锻炼，并增进外教师生之间的情感交流。