聚焦杏坛，领航苏外

昨日，苏外初中部“领航课”活动圆满结束。八位领航者不负众望，凭借自己深厚的教学功底和非凡的教学智慧，为苏外初中部的课堂教学开辟了一条宽阔而璀璨的航道。接下来，我们将镜头对准他们，看看他们在杏坛上的杰出表现。

化学老师崔洪满

在化学教学的航船上，崔洪满老师是一位阅历丰富、身经百战的领航者，她在课堂上游刃有余，循循善诱。在教学《微粒的性质》时，她以“驱动性问题”引领课堂，引导学生基于问题学习，在问题解决的过程中充分发展思维能力，体验化学知识的价值；她以“学生核心素养的提升”为目标， 能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题，能从微粒的运动分析说明化学反应，能从自然界、生产、生活中发现和提出有探究价值的化学问题，确定探究目的，设计、优化、探究方案。在崔老师的引领下，化学教学的航船稳步前行。

数学老师柳志彬

作为数学教学的领航者，柳志彬老师严谨认真、敢于创新。教学《勾股定理的应用》时，柳老师把课堂交给了学生，整堂课以小组展示的形式呈现。上课之前，班级学生自发的分成六组，每组学生会搜集选出一种常见题型作为例题，并且附上一道小练习做为巩固，学生把选择的题型做成PPT的形式汇总给柳老师，最后柳老师根据题型选择四个小组作为课上展示。在课堂上，每组代表都精心准备了发言稿，并且设计了提问与讨论环节，班级的每位同学都十分专注，他们积极思考，热烈讨论，充分激发了课堂的活力。

英语老师宋婷婷

聚焦英语老师宋婷婷，你不仅会被她的教学激情感染，还会为被她巧妙的教学设计吸引。英语老师储爱华对这堂课给予了高度的评价，她说：“从导入环节的头脑风暴，到DIY环节的自主问题设计，到采访环节的放飞想象，到Discovery还是invention环节的思辨，到勘误环节的自主概括，再到Famous saying环节的灵活套用，每一个环节，宋老师都会引导学生用英语去思考，当学生思维受阻时，宋老师总会及时给予启发，给出hint，往往令学生豁然开朗。课堂上，宋老师始终面露微笑且激情四射，学生心情放松却又高度集中。听课者时而为教师的独到设计叫好，时而又为学生的精彩发言而惊叹。”

物理老师宋冰峰

学生是课堂学习的主体，在物理教学的航船上，宋冰峰老师以实验为基础，充分发挥了学生的主观能动性，激发了学生对物理的兴趣。在宋老师执教完《电路连接的基本方式》，物理老师缪娟点评说：“本堂课的亮点是由学生来表演灯泡的串联和并联，不仅考察了学生对知识的理解能力，还锻炼了学生实际操作的能力。串联并联电路采用比较的方法，如‘各有几条电流路径？’‘开关在电路中各起什么作用？’等问题的抛出，充分调动了学生思考的积极性。”在宋老师的引导下，学生探索物理世界的欲望逐步加强。

政治老师钱海楠

航行在苏外这片浩瀚无垠的大海上，学生既需要理性思维的引导，还需要人文精神的熏陶。在教学《孝敬父母长辈》时，政治老师钱海楠从学生已有的知识经验出发，既重视知识技能目标的落实，又重视学生创新精神、思维能力、实践能力和情感价值观的培养，引导学生关注自己与父母长辈的关系，主动关心和孝敬自己的父母长辈。另外，钱老师以学生为课堂学习的主体，兼顾学生差异，积极鼓励学生发言，让学生结合实际生活经验，探寻孝敬父母长辈的有效途径。她的层层熏陶感染，有效拉近了学生和教师、学生和家长之间的距离。

地理老师薛友

地理作为一门综合性的基础学科，它在课堂教学上的地位不容小觑。如何才能激发学生对地理的兴趣，帮助学生理解纷繁复杂的地理现象呢？地理老师薛友一马当先，以身作则，在领航课上充分诠释了地理的学科魅力。教学《大洲与大洋》时，薛老师紧扣教学内容和学生认知发展水平，先是运用新闻热点导入新课，引导学生关注现实生活；再采取图示教学法，培养学生读图用图的技能；最后，薛老师还利用七巧板让学生做拼图活动的设计，使学生对大洲的相对位置和面积大小有了较为直观的认识。他的精妙的教学设计，令人耳目一新。

历史老师孟殷

“以史为鉴，可以知兴替。”历史学科也是苏外初中部的一艘巨轮，教师必须在航行过程中，引导学生客观冷静地分析每一个标志性的历史事件，帮助学生从历史的兴替中汲取促进现实发展的养分。作为历史教学的领航者，孟殷老师在教授《南北战争》时，先是利用《大队长2》中美国标志性的建筑：华盛顿纪念碑、林肯纪念堂导入本课；后又运用大量具有代表性的历史材料，对“南北战争”爆发的原因、意义以及对林肯的评价做了重点分析和讲解。她的趣味引导和透彻分析，不仅拓宽了历史的思考空间，而且强化了它的现实意义。

语文老师叶冬

最后，让我们将镜头转向语文老师叶冬，她在领航课上的从容淡定，成熟老练，着实令人钦佩。初中语文组鲍颖老师在点评时提到：《故乡》的教学设计，不仅结构清楚，内容庞大，而且顾及细节，分析透彻。首先，它从对比环境描写入手，依次对比人物形象，对比人际关系，对比文章主旨，线条清晰，思路完整。其次，它紧扣文本，引导学生从语言的前后对比中，理解变化的原因和各自不同的特点。最后，它紧扣中考考题方向，在设计文本阅读的时，有机嵌入近几年的中考题，让学生能从文本中把握最新的中考动态。整堂课行云流水，挥洒自如，让人受益匪浅。

八位优秀的领航者，为我们带来了八堂优质的领航课，他们在杏坛上的卓越表现，彰显了苏外初中部雄厚的教学实力。在这些骨干教师的示范引领下，苏外初中部课堂教学的巨轮将驶向更为广阔的天地。