小班语言活动：黄黄的，是一朵花吗？

苏州外国语学校附属幼儿园  赵婷

活动目标：1、理解故事内容，尝试用完整的语句来讲述画面。

2、观察画面，发现“小花”是完整画面中的一部分。

3、在猜猜、说说、做做中体验故事的趣味性。

活动重点：观察画面，知道“小花”是完整画面中的一部分。

活动难点：在猜猜、说说、做做中，用完整的语句来讲述画面。

活动准备：故事背景图；课件PPT；黄色、蓝色、黑色花朵手偶人手一个；各色小花朵若干。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿的活动兴趣

师：春天到了，花园里的花儿都开放了。你们都看到了哪些颜色的花儿呀？（引导幼儿尝试用完整的语言说：我看到了……）

二、教师出示图片，引导幼儿猜测并讲述

1.出示黄色小花和一群缺少翅膀的小鸟背景图，猜测小花的变化。

师：黄黄的小花在哪里？（戴着黄色手偶的孩子摆摆手）

师：黄黄的小花要来变魔术咯！你们猜猜这一朵小黄花会变成什么呢？

师：请黄黄的小花一起来把小鸟的翅膀变出来吧。（幼儿操作）

教师引导讲述：黄黄的，是一朵花吗？啊，不是花呀！那是小鸟的翅膀。

2.出示蓝色小花和一群缺少尾巴的小鱼背景图，猜测小花的变化。

师：蓝蓝的小花在哪里？（戴着蓝色手偶的孩子摆摆手）

师：（播放鱼儿吐泡泡音频）你听到了什么？谁会吐泡泡？

师：蓝蓝的小花会变成什么呢？蓝蓝的花儿一起来变成小鱼儿的……（幼儿操作）

教师引导讲述：蓝蓝的，是一朵花吗？啊！不是花呀， 那是小鱼的尾巴。

3.出示黑色小花和小奶牛背景图，猜测小花的变化。

师：黑黑的小花着急了，现在都贴到这里来吧！（幼儿操作）

师：猜一猜你们一起变出了什么？你怎么知道这是一头小奶牛的？

教师引导讲述：黑黑的，是一朵花吗？啊！不是花呀，那是小奶牛身上的花纹。（露出小奶牛的头部和尾巴）

小结：小花儿一会儿变成小鸟的翅膀、一会儿变成小鱼的尾巴、还变成了小奶牛身上的花纹，真有意思！它还是个好听的故事，一起来看一看吧！

三、播放PPT动画绘本阅读，梳理故事

师：这个绘本的名字叫《黄黄的，是一朵花吗？》

1.黄黄的，是一朵花吗？（啊，不是花呀！）那是？(教师引导幼儿用象声词：唧唧、唧唧，动词：飞来飞去来讲述画面）

2.蓝蓝的，是一朵花吗？（啊，不是花呀！）那是？(教师引导幼儿用象声词：噗噜噜、噗噜噜，动词：游来游去来讲述画面）

3.黑黑的，是一朵花吗？（啊，不是花呀！）那是？(教师引导幼儿用象声词：哞、哞，动词：走来走去来讲述画面）

师：五颜六色的是花吗？对，就是花儿呀，还有美丽的蝴蝶呢。

四、创编分享，体验阅读游戏的快乐

1、出示缺少鸡冠、尾巴、猫爪的动物图片，引导幼儿用故事中的语言展开想象与讲述。

教师：还有好多小花也想来变魔术呀，你能帮助它们吗？

      灰灰的，是一朵花吗？

      白白的，是一朵花吗？

      红红的，是一朵花吗？

2、出示各种颜色的小花分发给幼儿，以任务延展的方式激起孩子创编故事的兴趣。