针落繁花处 苏韵润童心

指尖捻丝，针随线走，一朵朵彩色小花在白色底布上渐次绽放，晕染开江南水乡独有的温婉气韵。本学期，我们依然面向低、中、高三个年段开设了“小小绣坊”刺绣兴趣组。以花为媒，以针为友，孩子们在一针一线的穿梭中，触摸非遗文化的温度，感受苏绣艺术的精妙。

苏绣之美，在于精微，在于灵动。为契合不同年段学生的认知特点与动手能力，我们采用“以花习针”的特色教学模式，将基础针法融入小花绣制中，让复杂的技艺变得直观易懂。低年级课堂上，孩子们一开始握着小巧的绣针无从下手，在老师的手把手指导下，首先学习了穿针、打针尾结、记针、藏针等前期技能，然后学习了平针、斜绕针、滚针等苏绣基本针法。虽然动作略显稚嫩，但眼神专注而认真。当一朵粉色、紫色、蓝色……的小花在绣布上成型时，孩子们的脸上洋溢着难以掩饰的喜悦，那份对刺绣的好奇与热爱，在指尖悄然萌芽。

步入中年级课堂，小花图案变大了，针法也增添了套针。孩子们开始尝试用色彩和针法表现花瓣的层次。丝线在她们手中变得更听话了：时而细密排列，勾勒出花瓣的清晰外缘；时而轻柔晕染，呈现出花朵的柔美质感。每一朵小花的绣制，都是一次耐心的锤炼，也是一次创造力的释放，孩子们在实践中慢慢领悟“慢工出细活”的匠心。

高年级学生的学习能力明显提高，尤其是学过一年的同学，指尖的熟练度大大提升，她们已经在基础针法的基础上，开启了创意绣制的探索：一片蓝色羽毛、一只可爱的小猫、一串憨态可掬的动物头像、一座灵动的风车……。她们自由搭配色彩、设计构图，让绣品更具个性与意境，可见，孩子们对苏绣的理解已经从最初对“绣得像”的追求，逐渐转变为对“绣得美”的感悟，非遗文化的种子在心中深深扎根。

“以针为笔，以线为墨，苏绣不仅是一门技艺，更是一种文化的传承。”我们开设苏绣兴趣组，旨在让孩子们近距离接触非遗文化，在动手实践中感受传统艺术的魅力，培养耐心与专注力。本学期，孩子们以花为起点，走进了苏绣的奇妙世界，不仅学会了基础的刺绣针法，更在心中种下了传承传统文化的种子。