立足核心素养 深耕数学课堂

为进一步落实新课标理念，培养学生数学核心素养，苏州外国语学校小学部特邀高新区教研员马旭光老师入校开展听课问诊与专业指导。本次教研聚焦真实课堂，助力教师优化课堂教学实施策略，着力发展学生数学思维，提升学生综合学科能力，切实推动小学数学课堂提质增效。

本次教研活动于9月16日（周三）下午在智慧教室开展，小学部全体数学教师参与本次研讨。活动中，刘微微老师执教五年级《记录图案的还原》一课。课堂上，刘老师依托动手操作活动，引导学生在观察、平移、翻转的过程中感受图形变换的规律，在自主探究中发展空间观念。学生以小组合作的形式动手实践，在试错与调整中还原图案，把抽象的图形知识转化为看得见、摸得着的体验，充分调动了学生的探究热情。

许陈铎老师带来四年级《周长和面积的认识》一课。许老师结合生活实例创设问题情境，引导学生对比辨析周长与面积两个概念。课堂设计丰富的操作体验活动，让学生在拓印、描一描、量一量、数一数的活动中，感知周长是“边线长度”，面积是“面的大小”，在动手探究中建立清晰的数学概念，层层递进，落实素养目标。

课后，教研员马旭光主任开展评课指导。马主任充分肯定了两节课的教学设计，同时强调，数学教学要重视综合实践类课程的开发与实施，要着力加强综合实践课的趣味性。要设计更多贴近学生生活、可动手、可探究的实践任务，把数学知识融入趣味活动，让学生愿意参与、乐于思考；在实践活动中引导学生用数学眼光观察世界，用数学思维解决问题，打破纸笔学习的局限，真正做到在做中学、玩中学。

马主任提出，教师要立足新课标，转变课堂思路，从“教师讲授”转向“学生主体”，挖掘数学实践活动的育人价值，在课堂中多给学生动手操作、合作探究的机会，让学生在轻松愉悦的氛围里，发展空间观念、推理意识，实现思维生长。

本次期初教研活动，为小学数学老师们搭建了学习交流、反思提升的平台。苏外小学部数学教研组将继续深耕课堂，践行新课标理念，持续打磨趣味化、活动化的数学实践课堂，落实核心素养，助力学生数学能力长远发展。