教研赋能明方向，课堂深耕共成长

为深入践行《义务教育数学课程标准（2022 年版）》理念，扎实推进核心素养导向下的数学教学改革，提升教师课堂教学实践能力，苏州外国语学校小学数学组于近期在国际楼四楼智慧教室开展了一场内容充实、聚焦实效的教研活动。本次活动延续了 “理论学习 + 课堂实践 + 研讨反思” 的一体化模式，全体数学教师全员参与并在课堂观摩、评课研讨与专业学习中碰撞思维、共促成长。活动由汤主任主持，马主任、李校、蔡主任莅临指导。

一、课堂观摩：立足素养，打造高效课堂

课堂是教学研究的主阵地，也是素养落地的关键载体。本次活动中，两位授课教师围绕不同学段的教学重点，精心设计教学环节，呈现了两节高质量的示范课。

胡慧老师执教《两位数除以一位数》，在教学过程中，胡老师充分考虑三年级学生的思维特点，以 “分小方块” 的直观操作作为切入点，引导学生从 “动手分” 到 “动脑想”，逐步理解 “两位数除以一位数，先分十位、再分个位” 的算理。让学生感受数学与生活的联系，真正实现了 “算理理解、技能掌握、素养渗透” 的三重目标。

随后，季泳桦老师执教《认识直线、射线和角》。季老师针对四年级学生对几何概念的认知特点，巧妙运用多媒体课件帮助学生建立几何概念。

二、评课研讨：多维对话，共探教学优化

示范课结束后，马主任首先对两节示范课进行了专业点评，他指出：两节课都充分体现了“以生为本”的理念，在素养目标的落实上做了积极探索，尤其是胡慧老师对算理的拆解、季泳桦老师对几何概念的具象化处理，都值得大家学习。同时，也希望各位老师在后续教学中，进一步关注“学生思维的深度发展”，通过问题设计引导学生主动思考、自主探究，让课堂不仅有“温度”，更有“深度”。

三、课标学习：研无止境，笃行不怠

本次教研活动以课堂实践为基础，以研讨反思为抓手，以课标学习为引领，不仅为老师们搭建了交流学习的平台，更让大家在思维碰撞中深化了对新课标理念的理解，明确了素养导向下教学优化的方向。活动结束后，老师们纷纷表示，将把本次教研中的收获运用到日常教学中，不断探索、实践、反思，努力让每一节课都成为素养落地的有效载体。。

未来，苏州外国语学校小学数学组将继续秉持 “研思践悟、共同成长” 的教研理念，持续开展 “新课标学习 — 课堂实践 — 研讨反思” 一体化教研活动，不断提升教师专业能力，推动数学教学质量再上新台阶，真正实现 “以教研赋能教学，以教学培育素养” 的目标，为学生的数学核心素养发展奠定坚实基础。