聚焦新教材，探索新课堂

为深入推动新教材的有效使用，积极探索基于新课标理念的课堂教学实践路径，2025年10月29日下午，高新区小学数学教学研讨活动在苏州外国语学校顺利举行。本次活动紧密围绕新教材的落地实施，集结了全区小学数学教育的骨干力量，通过课堂观摩与专题研讨，共同探寻教学创新的策略与方法，为一线教师提供了宝贵的学习与交流平台。

活动共呈现了六节各具特色、精彩纷呈的公开课，分别在智慧教室与学校六楼报告厅两个会场同步进行。

在智慧教室会场，三位教师带来了深度融合情境与知识的数学课堂。高新区实验小学卢静老师执教的《加法数量关系》，注重在真实的生活情境中引导学生理解加减法的内在联系，构建数学模型。苏州外国语学校黄莎莎老师带来的《间隔排列》，巧妙创设“兔子王国欢乐派对”的趣味情境，激发学生探究欲望，自主发现间隔排列的规律。科技城实验小学王巧雅老师执教的《认识分数》，则从历史中的数学智慧入手，通过一系列动手操作活动，帮助学生初步建立分数概念，感悟其实际意义。

与此同时，六楼报告厅会场同样思维涌动、精彩不断。文昌实验小学顾佳文老师与科技城实验小学龚月老师就《平移和旋转》进行了同课异构教学展示。两位教师均以风车的旋转为切入点，引导学生在观察、模仿与动手操作中，直观感知平移与旋转这两种基本运动方式的特征，体验物体运动的奇妙。白马涧小学贝凯悦老师执教的《数据的收集与整理》，则让学生扮演“小小统计员”，在解决实际问题的过程中亲身体验数据处理的完整流程，感受统计在生活中的价值与乐趣。

课堂观摩结束后，活动进入了深度研讨环节。文昌实验小学的董文芳老师与枫桥中心小学的陈刚老师分别作了专业点评与经验交流。他们对展示教师的教学设计与课堂实施给予了高度评价，并以此为契机，深入剖析了新教材的编排逻辑与核心意图。两位专家强调，在未来的教学中应着力践行“情境创设—问题驱动—实践探究”的教学路径，以此激发学生主动思考，培养其探究能力与创新意识，为与会教师提供了清晰且可操作的教学改进方向。

最后，高新区数学教研员马旭光主任对活动进行了总结。他充分肯定了授课教师们能够准确把握新教材的改革精神与内涵，其课堂教学实践为新理念的落地树立了典范。老师们应以此为契机，积极内化所学所思，将其转化为日常教学的具体行动，致力于构建更加高效、更具活力的数学新课堂，为全面提升高新区小学数学教育教学质量贡献自己的力量。