聚焦科学项目化，共探高效新路径

为充分发挥项目化学习作为落实新课标理念、推进教学方式变革的示范引领作用，推进小学科学教学改革，提升教学水平，我校于2025年3月26日承办了高新区小学科学教学研讨活动，并特邀市教研员郑朝霞女士进行评课和专题讲座。

本次活动小学科学教研组承担了全部的三节课程，教学设计于1月份开始初期构建，在贴合教材的基础上整合大单元教学，将过山车项目融入到《物体的运动》这一单元的每一节课，老师们通过调整各类材料、连接方式等明确过山车项目的具体实施方案。

在2月份开学后，通过试上，总结材料、方法存在的问题，结合三年级学生的科学思维能力、实践探索能力，调整整体方案。

3月25日，整合我校科技节过山车作品和学生课堂自制作品在科学教室前布置走廊展览，让上课学生沉浸式体验过山车模型，寻找灵感。

3月26日上午，任愉阳老师执教了第一节课《设计过山车轨道》，学生通过在前期课堂制作的零件基础上进行创新，边搭边设计，培养学生科学思维，大大提高效率。

彭鹏老师执教第二课《搭建过山车立柱》，带动学生团队合作、全员动手，按时保质完成了过山车模型制作，同时培养学生整理、清洁的好习惯。

朱福老师执教第三课《“测试过山车”》，对过山车进行了全方位的测试、评奖，结合过山车模型，总结其中物体运动知识与模型建构的结合点。

本次项目化课程学生在前期建立关于物体运动知识的科学思维的基础上探究实践，高效培养了学生实践操作能力和创新能力，学生的作品完成度高、做工精致，成就感大大提升！

25日下午，蒋秋娟老师对参加本次活动的老师进行了《如何以项目化学习理念重构科学大单元教学》讲座，以本次项目化教学为例，分析如何重构《物体的运动》这一单元，旨在培养学生科学思维的同时锻炼学生的实践动手能力，老师们深感收获颇丰。

市教研员郑朝霞老师进行了《教科版小学科学新教材理念简介及实践思考》讲座，郑老师对比新老教材，层层解构如何对新教材的课程进行教学设计，对老师们以后的教学中的重点方向做出指导，对提高教学效率大有益处。

区教研员翁明杰老师进行了评课和活动总结，高度评价苏外本次项目化课程教学高效，重视学生实践动手能力培养，并对项目化教学的核心思想进行了指导。

本次教研活动的顺利开展，为科学教师提供了学习、交流的机会，教学观念得到更新，教学方法进一步优化，推动了科学教学质量的提升，相信在全体科学教师的共同努力下，一定能激发学生对科学的无限热爱，让他们在科学世界拥有更美好的未来。