幼小衔接语数英报道

在最有“热度”的苏外，争做一名优秀的准小学生！

走出幼儿园的大门，新一批的娃娃们经过了暑期热量的熏陶，已经走入了小学的大门！看，稚嫩的小脸们逐渐出现在苏外的课堂里，一个个探着小脑袋，左右张望观察着。孩子们一个个坐在课堂里，眼里露出了好奇的目光。苏外的课堂究竟是什么样的呢？

倾听绘本故事，强化文明礼仪

一入学，老师们对学生进行了日常文明礼貌教育。老师们告诉他们问好应该有不同的表达方式， “老师好！”“老师早!” “老师您好！”一声声问候打开了孩子们的话匣子，激发了孩子们表达的浓厚兴趣。

为了让孩子彼此认识，老师引导学生用完整的语言介绍自己的年龄、性别、兴趣、爱好，通过老师们巧妙地引导，孩子们锻炼了自己的说话表达能力。

听老师绘声绘色的讲述绘本故事是孩子们最开心的事。《大卫上学去》，孩子们在生动的故事中树立规则意识，知道了课堂发言要先举手，听课要专注等课堂规范，听了《爱心树》，懂得了要学会感恩父母和师长的付出，有趣的《搬过来搬过去》的故事，让孩子明白了在和小伙伴相处的过程中，如果有矛盾要想办法解决。在听故事的过程中，老师还创设说的机会，让他们各抒己见，发表自己的观点，为孩子们插上想象和表达的翅膀。

激发头脑风暴，玩转数学趣味

在“数学头脑风暴”的课程里，老师精心呵护着孩子们的好奇心和求知欲，有润物无声的常规训练，有衔接紧密的启智知识，有奇思妙想的数学游戏……全方位的课程设置，立体式的活动安排，既让孩子们感受到“数学好玩”，又让孩子们“玩好数学”，科学合理地调整孩子们的状态，轻松地适应接下来丰富多彩的小学生活。在孩子们的心里播下“数”种，萌发“数”芽。

走进英语世界，品尝英语之味

进入了小学的大门，从此就是小学生啦，课堂规范从我做起，所以老师们为孩子们制定了五天丰富的英语学习内容。课程首先以帮助孩子们树立良好的课堂态度为目标。这五天的起始也就从各项课堂习惯铺陈开来。“One，two，three坐坐好”，随着声音的响起，一个个小脑袋逐渐竖起、小身板们都逐渐挺直，英语的学习就开始啦。

英语的学习主打的是快乐和趣味，低年级段孩子的英语学习也以培养孩子们的兴趣爱好为主，这又怎么能少得了英文歌曲和趣味游戏呢。看，老师们给孩子们带来了多首欢快的英文歌曲呢。每天的英文歌曲都有着相应的生活主题与当天的交际内容相匹配。第一天就从简单的Hello开始。欢快的节奏、朗朗上口的曲调都是为了帮助孩子们努力去开口，感受英语的快乐。伴着背景音乐的声音，原本一个个严肃的小脸蛋都露出了快乐的笑容，教室里也充满着欢快的歌声，还不乏孩子们主动上前表演的身影呢。

语言的最终目的在于运用。每天的英语课堂都由英文歌曲引入，最终过渡到对应主题的英语交际对话互动，每一天的内容也都有循序渐进的拓展。随着每天孩子们欢快地唱着英文歌曲的声音扩散开来，相应主题的英文交际对话也铺陈开来。老师们引入了称谓、颜色、问候等交流的对话内容。在示范过后，孩子们就开始此起彼伏地练习，老师们也邀请孩子们大胆地互动、展示，鼓励他们在生活中将这些对话运用起来。五天的时间眨眼而过，孩子们已经可以大胆地用这些对话彼此问询啦！

从胆怯怯地充满好奇到大胆地张口发言、展示，在这短暂的五天里，孩子们收获了许多。在这条即将进入小学的路上，他们又向前迈进了一大步。让我们一起期待他们在苏外的大家庭里扬帆起航，开启学习之旅吧！

                                         撰稿人：一年级学科备课组