书香润童心，童话创精彩

童话启智，阅读致远。为推进特色班级文化建设，引导学生爱上整本书阅读，培养良好的阅读与创作习惯，本学期AC二2班继续以“奇奇妙妙班”为主题，开展系列童话阅读创编特色活动，让孩子们徜徉童话世界，在阅读中积累，在创作中成长。

本次特色阅读活动精选优质儿童读物，分别为金波经典童话集《小巴掌童话》与曹文轩经典作品《羽毛》，贴合低年级学生阅读特点，兼具趣味性与教育性，为孩子们的课外阅读保驾护航。班级制定阶梯式阅读方案，分阶段有序推进各项阅读活动，层层递进助力学生读写能力双向提升。

阳春三月，开启共读之旅。在曹老师的细致指导下，班级推行每日共读模式，组织全体学生每日品读一则《小巴掌童话》。短小精致、温暖治愈的童话故事，极大激发了孩子们的阅读热情。孩子们每日坚持阅读、积累优美词句，感悟故事蕴含的小哲理，逐步养成每日自主阅读的好习惯，在点滴积累中夯实阅读基础。

四、五月份，班级聚焦阅读内化，常态化开展多元化阅读分享活动。课堂之上，同学们以小组交流、故事讲述、好书推介等多种形式，分享自己的阅读心得。大家踊跃举手，畅谈自己最喜欢的故事情节，分享从童话里收获的感悟。此次活动不仅加深了学生对书籍内容的理解，也为孩子们搭建了展示自我的平台，有效锻炼了学生的语言表达能力，在班级内营造出爱读书、乐分享的浓厚书香氛围。

六月活动全新升级，实现从“读童话”到“写童话”的跨越。本月班级组织学生深度品读曹文轩的《羽毛》，借助书中细腻的文字、充满想象力的情节，为学生创作赋能。同时，班级每周开设专属童话创作指导课堂，教师针对性讲解童话构思、情节创作、语言撰写等写作技巧，引导学生放飞天马行空的想象力，自主创编原创童话故事。

六月中下旬，班级全面收集汇总学生原创童话作品，集结孩子们的奇思妙想。目前，班级专属原创童话作品集《奇奇妙妙童话屋》正在紧锣密鼓制作当中，每一篇小故事都凝聚了孩子们的童真与创意，静待成册发布。

本次特色阅读创编活动，丰富了学生的课余文化生活，全方位培养了学生阅读、思考、创作的综合能力。未来，二年级2班将持续深耕书香班级建设，持续开展正版阅读相关活动，以阅读滋养童心，用童话点亮童年，让书香伴随每一位孩子茁壮成长。