在阳光下积累 在阅读中提升 在活动中成长

有这样一群孩子，向阳开放，伴随着初升的太阳，早早来到学校课堂，捧起课外书进行阅读。等大家都来齐了，早读班长便组织起早读来，书声琅琅，声音是那么动听。这就是苏外三（4）班，自称“向日葵”书韵馆，一个积极向上，酷爱阅读的班集体。

积累 沉淀

太阳初升，捧读一本诗书，拾起一段时光，重温一段经典，是最美妙而惬意的事情！孩子们的阅读没有停，热爱书籍的热念从未改变。从入学以来，孩子们一直坚持阅读，从学校的阅读漂流，到家里的亲子共读，阅读经典书籍成了孩子们每天的必修课。品传统文化，明晓天下事，通知圣人理。

阅读 思考

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孩子们最喜欢的便是在书海中徜徉。午间自习，孩子们一有空就拿出看，在书中学习礼仪，在书中学习文明，在书中获得知识。现在，只要有空闲时间，你就能看到有些学生主动拿出书来阅读；中午午休时间，人人有书看，人人会看书，还有的会轻声讨论阅读后的感受，摘抄书中的精彩词语和句段，并写下自己的阅读感受。

展示 成长

书香浸润心灵，分享共促成长。阅读后，孩子们依次登台，自信地分享自己的阅读收获与体会。有的结合书中的精彩片段，畅谈读书感悟；有的诉说文字带来的思考与收获；还有设计了“有奖问答”环节，令演讲氛围变得更加活跃。质朴的语言、真切的感悟，充分展现了同学们浓厚的阅读热情。每一次的分享演讲，不仅锻炼了孩子们的表达能力，也让大家在交流中汲取智慧，感受阅读的独特魅力，让读书成为一种好习惯。

对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养我们良好情操和行为规范的需要，希望“向日葵”书韵馆的孩子们在阅读中积累，能够明白经典的道理，按规范去做事做人，坚持优秀品德，真正成为一名儒雅少年。经典诵读的最大收获，对于个人来说，是奠定了做一个有用之人的基础；对家庭来说，是培养了一个让人放心的孩子；对社会来说，是成就了一个栋梁之才。“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”小小苏外娃们将再接再厉，在接下来的学习旅程中，诵读经典，体味先贤智慧 ，丰满精神羽翼。