秋冬有诗意，课本有童趣

当课本里的文字遇上四季的风，当小小的双手触碰自然与时光，AC一2班“文绘四季”特色活动之“拾秋”“拓冬”篇章，在欢声笑语中圆满画上句点。我们以语文课文为钥匙，解锁秋冬的美好，让孩子们在自然里学知识，在实践中品乐趣，把秋冬的诗意与温暖，都藏进了成长的记忆里。

拾秋：银杏染秋意，拼音藏叶间

秋日的苏州，银杏叶像打翻了的金色颜料，铺满小径。拼音单元结束，我们学习了第一篇课文《秋天》，我们循着课本里描写秋景的优美语句，带着孩子们走进这场金黄的盛宴。课堂上，大家品读着秋的文字，想象着落叶纷飞的画面；课后，孩子们化身“寻秋小使者”，弯腰拾起一片片扇形的银杏叶，把秋的气息揣进衣兜。

最让人期待的就是“拼音银杏篮”的创作啦！课堂上，孩子们先跟着课本重温拼音知识，把声母、韵母、整体认读音节一一记牢。随后，大家拿起彩笔，在收集来的金黄银杏叶上认真写下一个个拼音字母，小心翼翼地把它们分类放进卡纸篮里：声母归一队，韵母站一排，整体认读音节凑成组。金黄的银杏叶载着拼音，躺在色彩鲜艳的卡纸篮中，课本里的知识仿佛沾了秋的清甜，变得直观又好记，孩子们在动手过程中轻松巩固了所学内容。

拓冬：脚印拓童趣，福字迎马年

寒风渐起，冬日的美好藏在课文《雪地里的小画家》里。课堂上，孩子们跟着老师朗读“小鸡画竹叶，小狗画梅花”，眼里满是对雪地的向往。为了让课文里的场景“活”起来，我们准备了海绵印章和安全颜料，孩子们亲手拓印起小动物的脚印——小鸡的竹叶印、小狗的梅花印、小鸭的枫叶印，一张张白纸上瞬间铺满了冬日的童趣，教室里回荡着朗朗的课文背诵声，课本与实践就这样温柔相遇。

恰逢马年新春临近，活动也添了几分年味。我们带着孩子们拓印起马年福字挂件，大家参考课本里工整的汉字模样，蘸上喜庆的颜料，在纸上轻轻按压，一个个饱满的“福”字便跃然纸上。再系上飘逸的流苏，独一无二的新年挂件就做好了。孩子们捧着自己的作品，脸上满是欢喜，既加深了对汉字的认知，也把对新年的期盼藏进了这小小的福字里。

秋冬的旅程虽已结束，“文绘四季”的美好仍在继续。下学期，我们将循着课本里春的生机、夏的绚烂，开展“绘春”“染夏”系列活动，让孩子们在四季流转中，持续感受语文与生活的美好，让每一段成长都浸着诗意与温暖。