流光木韵 小材大艺

四月春风里，五（3）班的孩子们化身小小“自然寻宝家”。他们俯身捡拾散落校园的树枝、松果，将那些曾被忽视的“时光碎片”视若珍宝。在丁老师引导下，枯枝在灵巧小手中被耐心刮去粗粝外皮，露出温润本色；胖嘟嘟的松果化身花瓶底座；形态各异的枝条巧妙粘贴，构筑起独特骨架。当清泉注入这些亲手创造的花器，花朵在天然材料围合的空间里绽放，孩子们的笑靥也如花盛开——废弃的枝条木片，经由慧心巧思，重获新生之美。

五月的课堂则流转着古韵光华。在丁老师细致引领下，孩子们首次触摸“螺钿镶嵌”这项璀璨非遗。光润的贝母切片在指尖闪耀，孩子们屏气凝神于方寸胸针、发卡之上，细致拼贴出花叶、游鱼等动人图案。每一次精准的粘贴，都是指尖与古老智慧的对话；每一枚成品闪耀的光泽，都在诉说传统工艺的生生不息。当孩子们为伙伴或自己佩戴上亲手镶嵌的螺钿饰品，传统之美已悄然融入日常呼吸。

从泥土芬芳的树枝创作，到指尖流转的非遗传承，五（3）班“流光木韵 小材大艺”系列手工活动，不仅是一场双手创造美的旅程，更是一次深植文化根脉的实践。丁老师欣慰道：“孩子们在天然材料的生命流转中懂得了珍惜，在螺钿镶嵌的毫厘之间触摸到了匠心。当‘无用’之材焕发新生，当古老技艺在童心中播下种子——劳动教育、美育与文化传承，便在这一刻自然交融，绽放出属于童年的永恒光芒。”

这场“小材大艺”的探索，最终超越了材料与技艺本身：孩子们在创造中学会了敬畏自然赋予的朴素素材，更在指尖与传统的触碰中，悄然接续了中华审美的永恒薪火。