童声勾勒成长光谱 微光汇聚勇气星河

5 月 22 日下午，苏州外国语学校小学部的舞台上流淌着温暖的旋律。AC 三（1）班 30 名孩子身着水墨画风格的服装，以一首《光亮》拉开了关于勇气、成长与传承的音乐序幕。在音乐老师朱靖的悉心指导与家长志愿者杨義妈妈的戏腔雕琢下，孩子们用纯净童声作笔、灵动姿态为墨，在舞台上勾勒出属于童年的璀璨光谱。

演出中，孩子们专注的神情与质朴的歌声成为最动人的风景。当音乐响起，他们立刻沉浸于歌曲情境：主歌部分，轻柔声线如春日溪流，诉说着成长路上的困惑与坚持；副歌段落，歌声里逐渐积蓄起力量，“最渺小最微弱最柔软最无畏的你，用尽了全力 努力地回应” 的歌词，从孩子们口中唱出时带着不加雕琢的真诚。尤其值得一提的是戏腔部分 —— 对于三年级学生而言，传统戏曲的韵味把握颇具挑战，但经过反复揣摩练习，他们用稚嫩却认真的演绎，让台下观众纷纷报以鼓励的掌声。

舞台背后，是师生与家长共同编织的成长故事。音乐老师朱靖在排练中化身 “细节控”：从发声时的气息控制，到眼神与手势的配合，每个环节都耐心示范、逐一纠正；家长志愿者杨義妈妈则利用课余时间，为孩子们开设 “戏腔小课堂”，从咬字归韵到身段仪态，手把手带领大家感受传统艺术的魅力。课余时间的教室与音乐室里，总能看见孩子们三三两两围坐练习的身影：有的捧着歌词本互相抽查记忆，有的同组提醒调整演唱表情，歌声与笑声交织成充满暖意的成长音符。

“刚开始觉得戏腔像‘绕口令’，怎么练都不对劲。”钟依桐同学坦言，“但和同学们一起喊着节拍练，朱老师一遍遍地帮我找感觉，突然就发现自己能跟上旋律了！” 这份突破自我的喜悦，在孩子们拿到奖状时化作了更坚定的眼神。返程路上，不知谁轻轻哼起了副歌旋律，立刻引来全班的和声 ——“我们都是自己的光” 这句不经意的感慨，恰是这场合唱最动人的注脚。

这场演出不是终点，而是成长的新起点。它让孩子们懂得：哪怕声音微小，只要勇敢发声就能成为照亮自己的光；哪怕步伐稚嫩，只要携手同行便能汇聚成璀璨星河。愿这群在《光亮》中学会勇敢的追光少年，永远记得此刻掌心相贴的温度，在未来的时光里，继续用真诚与热爱唱响属于自己的 “光亮”。