我挑战，我快乐

在小学阶段，有一个能力非常重要，这个能力就是“阅读自动化”。这是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在他的教育著作《给教师的建议》中提出来的。那什么是“阅读自动化”呢？

阅读自动化，就是你的注意力不用停留在任何字词上，眼睛扫过去，能够快速的从一行文字中汲取意义，形成画面。而这一能力的形成，没有其他的捷径，只有一条，那就是海量阅读。阅读的数量越多，孩子阅读的速度就越快，阅读的品质也就越高。对于语言类学习而言，最重要的就是输入量，没有输入量，孩子阅读能力的提升就是空中楼阁。为此，在小学1-3三年级识字量飞速增长，完全具备进行整本书阅读的的时候，海量阅读就成为了四年级语文学习，最重要的一件事。

为此，班级在开学初统一研制了“阅读存折”，要求学生每天至少阅读30分钟，并把每一本读完书的书名以及相关字数写在阅读存折上。每月月底，将进行班级“阅读吉尼斯”颁奖活动。阅读字数最多的三名同学分获“冠亚季”军，阅读字数达到100万字以上的同学获得“阅读之星”光荣称号。

 活动开展以来，孩子们阅读积极性非常高涨，“睡前半小时”阅读，“早读前10分钟”阅读，下午作业课阅读，很多零星的时间都被利用起来了，一本本的好书走进孩子们的视野。很多孩子也被评为 “阅读之星”。

 莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们继续阅读，继续挑战，在阅读中不断收获和成长。