童年烂漫 与诗相约

“每个儿童，都是天生的诗人。”教育家苏霍姆林斯基的这句话。孩子有着丰富的想象力和纯真的童心，在他们眼中，一花一草，一猫一狗，一颗星星一缕清风，都充满了生命的张力。这个学期，孩子们接触了冰心、艾青、叶赛宁的诗篇，对诗歌产生了浓厚的兴趣。本学期，我们一起轻叩诗歌大门，进行了创作。

课上学习，激起鉴赏的兴趣

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。统编语文四年级下册第三单元为诗歌单元，本单元选编了不同作家、不同风格的现代诗歌作品。这些诗歌以学生熟悉的“母亲”和“自然”为中心意象，展现了现代诗歌饱含情感、想象丰富、语言表达独特等特点。在学习诗歌的过程中，学生们被这些诗歌深深地吸引，他们以自己喜欢的方式学诗、诵诗。全班一起欣赏他们的诗作，倾听他们美妙的心音

仿写创作，体验创作的乐趣

从朗读课本中的诗歌，体会现代诗歌的美到搜集课外现代诗，最后发挥合理丰富的想象仿写现代诗，自由创作。在这个过程中，孩子们收获满满！他们体验了创作的快乐！

“彩虹啊！哪一片天不会蓝？哪一朵云不会软？哪一次我的印象里 没有你的色彩斑斓？”“在傍晚的时候，到校园中去走走，红的霞，蓝的天，灿烂的笑脸。⋯⋯”一首首童诗流淌在自己的笔尖。

诗集创编,  感受诗歌的魅力

儿童节当天，我们全班同学在图书馆，在书香氤氲的环境里进行诗歌朗诵，为节日的欢乐增添一份七色光。孩子们静静聆听，或沉浸在母爱的温暖中，或沉浸在大自然的神奇中，或追忆童年的瞬间，一张张笑脸是那么欢乐，笑脸是那么灿烂。诗歌的大门被孩子们轻轻叩响。