From Words to Wings

金秋启程，教研先行。9月22日，苏州外国语学校初中部英语教研组新学期教研会议如期举行。全体初中英语教师齐聚一堂，曲校莅临指导。会议以“素养导向、评价变革、智能赋能”为主线，在一次次思维碰撞中，勾勒出新学期英语教学的行动图谱。

Change · 看见变革，锚定坐标

会议伊始，教研组长从宏观、中观、微观三个层面解读英语教育的时代之变：宏观上，教学评价正走向素养导向的“教—学—评”一致性，考试回归育人本质，命题强化核心素养立意，逐步增加应用性、探究性、开放性试题比重；中观上，《义务教育英语课程标准（2022年版）2025年修订》对课堂提出新的要求；微观上，《“人工智能+教育”行动计划》加快落地，学校正迈向智能化教学新环境。会议还逐周梳理了本学期市、区两级教研活动历——从区初一英语教学研讨、市中年组优质课比赛，到省青年教师基本功比赛，一张清晰的“教研地图”，让每位老师心中有数、脚下有路。

Legacy · 赓续梯队，共生共长

一支“老中青”三代同台的队伍，是英语组最宝贵的财富。会议全景呈现了教研组梯队建设图景：5位教龄20年以上的资深骨干组成“经验引领层”，其中4位区学科带头人坐镇把关；8位中坚力量构成“业务主力军”，省优质课一等奖、市基本功一等奖等高水平奖项荟萃；5位青年新锐学习力强、创意十足，正加速成长。从9月28日的区数字化优质课评比课，到11月集团学科带头人展示课，再到12月赴天津参加外研社全国展示课，一条“人人有舞台、层层有进阶”的公开课矩阵徐徐展开；随着“尚书院”思汇坊即将结项，名师工作室启动在即，队伍建设的立体蓝图愈发清晰。“实践是一切成长的起点（Practice is where growth begins）”——会上，汪林珊老师四个来自课堂一线的“教学故事”串联起课标理念与真实教学生态，从小学与初中的教学衔接到新知的自主建构与内化，让理念在故事里落地生根。

Innovation · 智能赋能，重塑教与评

面向智能时代，英语组打出AI赋能“组合拳”：推进1项人工智能赋能英语写作教学课题，开发3个学科智能体参评参赛，AI智能批阅辅助教学评价，AC班级先行探索“AI赋能文学阅读与文学剧场”新样态。与此同时，单元测试将以单元情境为统领、以描述性评价为主要方式，单元情境案例研究评比同步启动——让评价从“考知识”转向“见素养”，让每一次测评都成为学生成长的观察窗口。

Action · 活动育人，素养生长

语言学习，始于课堂，成于实践。会议明确了“国家课程筑基、特色课程拓野”的课程组合拳：在落实课标教材、夯实核心根基的同时，依托Global Readers原版阅读课程深耕语言底蕴，借助多元新闻素材培育媒介素养，以社团和外语节创设沉浸式文化体验。新学期，外语节Red Nose Day慈善义卖将“用英语传递善意，让语言有温度”；年级英语趣配音比赛“用声音重塑角色，让表达更有感染力”；AC班级“从书页到舞台（From Page to Stage）”文学剧场“把名著演出来，让阅读真正活起来”；英文诗歌创作展评“用诗句书写内心，让创意被看见”。

会议还描绘了苏外学子的英语核心素养图谱：语言能力上听懂读懂、会说会写会演；文化意识上理性比较中外文化、树立文化自信；思维品质上学会辨析推理、理性表达观点；学习能力上主动探究、终身向学——最终指向“鲜活、灵动、自信、钻研”的成长样态。“要更认真地对待那些不用分数测量的课堂”，这句会上引发共鸣的话，正是英语组对素养导向最朴素的注脚。

Expectation · 殷殷寄语，向光而行

会议最后，曲校做总结指导。她娓娓道来自己与苏外的缘分，充分肯定英语组前期筹备的用心与梯队建设的成效，并分享了初到苏外三周、走进21个班级课堂听课的经历——她真诚欢迎老师们主动约她，也乐于走进每一位老师的课堂，与大家在真实的一线教学中相互切磋、共同成长。她寄语全体教师在各岗位上智慧付出、相互托底、携手并进，做有温度、有深度的英语教育。

From words to wings——wings 是羽翼，是语言能力生长为素养的力量，是从语言到素养的成长跃迁。新学期，苏外初中英语教研组将继续以教研为犁、深耕课堂，以素养为帆、护航成长，让每一个孩子带着英语，走向更辽阔的世界。