小家大国 解码身边的人口密码

近日，我校初二年级学生顺利完成“探秘身边的人口密码”地理项目化实践探究。活动紧扣八年级上册《人口》教学内容，引导学生将课本人口知识联系现实生活，在走访调研中发展综合思维、地理实践力等学科核心素养。

同学们化身小小社会调研员，选取家人、亲友、邻里作为调查样本开展人口小调查。大家整理一手调研数据，或是手绘饼图，或是借助数智化工具生成统计图表，结合调研数据写下思考感悟，交出了兼具科学性与创意美感的实践作品。不少学生跳出课本理论，从普通家庭样本中，观察苏州真实的人口年龄结构与人口流动特点。初二（3）班朱思淋在调查报告中写道：“我发现人口流动就发生在我们身边，根据这些调查数据，我认为社会需要兼顾不同群体的需求，进一步完善养老服务等。”初二 AC（3）班王亦成也感悟到：“抽样不同，结论迥异，地理统计必须谨慎看待样本代表性”。地理组教师逐份审阅作品，择优选出以下同学数据严谨、构思精美的优秀作品，并将在年级进行展示、交流和表扬。

本次实践活动走出课堂，把社会当作鲜活的地理大课堂。同学们在调研过程中提升沟通、数据处理、图表绘制等综合能力，从千家万户的烟火日常中读懂人口大国的密码。我校地理组将继续依托教材，开发生活化实践任务，引导学生用地理视角观察身边世界。