探秘人体器官 解锁生命密码

   为落实新课标理念，丰富学生暑期学习生活，引导学生走近奇妙的人体生物学，我校初一年级布置以“探秘人体器官 守护健康生命”为主题的生物学科暑假实践作业，鼓励同学们借助AI工具完成A3生物科普小报，把课本知识转化为可视化的科普作品。
  本次实践作业主题围绕人体器官与生命系统展开。人体如同精密运转的生命机器，消化系统、血液循环系统、泌尿系统、神经系统等分工协作，共同维持生命活动。同学们可以选取心脏、肝脏、眼睛等人体器官，或是各大生理系统作为创作主题。作业鼓励善用数字化工具，使用豆包、WPS AI、可画等工具完成文案撰写、版面设计，借助AI生成手绘风人体结构插画，按照A3画布排版、分区布局、配色美化，最终导出PDF打印，制作成可用于展览展示的硬质小报作品。
  从已完成的学生作品可以看到，同学们创意十足：有的聚焦心脏结构，细致绘制血液循环路径；有的整合循环、泌尿、消化三大系统，梳理器官协同工作原理；还有的结合健康小贴士，把生物知识和日常健康生活习惯结合起来。一幅幅图文并茂的小报，展现出同学们对人体生命科学的思考，实现了“学科学、懂科学、爱科学”。 不少同学在完成作业之后深有感触。有初一2班陈俊豪同学说道：“以前上课只是背诵课本知识点，制作小报的过程中，我才真正感受到人体构造的精妙，每一个器官都在默默工作，守护我们的生命，我也懂得了要好好爱惜自己的身体。”还有初一3班顾海川同学分享：“借助AI工具搜集素材、绘制示意图，把零散的知识点梳理整合，这个过程让我把书本上抽象的知识变得看得见、读得懂，也体会到生物学科的乐趣。”同学们在查阅资料、排版创作的过程中，主动梳理知识、拓展科普视野，收获满满的成就感。
  据了解，此次实践作业打破纸面刷题的传统模式，将生物知识、美育创作、数字化实践融为一体，既锻炼信息整理与审美创作能力，也帮助学生理解人体结构，树立爱护身体、珍爱生命的健康观念。