趣味自然探行 解锁生物密码

   近日，我校生物素质专项课程“自然探行”系列活动趣味开展，四个特色鲜明的生物实践活动，让学生走出课本，在动手操作与观察探究中，触摸生命的温度，感受生物世界的奇妙与多彩。
  “解剖实验室里，小金鱼、河虾、河蚌成为我们的‘生物老师’。”在首个解剖实践活动中，学生们在教师的指导下，小心翼翼地观察生物的内部结构。从金鱼的鳃呼吸系统到河蚌的外套膜，从虾的分节附肢到器官的功能关联，抽象的生物知识变得直观可感。“原来课本上的‘鳃是鱼类的呼吸器官’，亲眼看到后才真正理解。”初一AC高之周兴奋地分享，虽然初次解剖时有些紧张，但亲手探索生命结构的过程，让他对生物的敬畏之心油然而生。

  艺术与生物的碰撞，在手工制作活动中绽放出别样火花。植物永生花玻璃罩摆件制作现场，学生们挑选形态各异的干花，搭配叶子、小石子，精心构图、固定成型，将植物的永恒之美定格在玻璃罩内；植物拼贴画活动里，枫叶的轮廓、银杏的扇形、三叶草的叶片，经过裁剪、拼接，变成了灵动的小动物、美丽的风景图。“我用银杏叶拼了一只孔雀，每一片叶子的纹理都不一样，就像生物的多样性。”学生们在创作中感受植物的形态之美，也学会了用艺术视角发现生物的独特魅力。

   校园的土壤与植被间，藏着不为人知的生物秘密。在户外探究活动中，学生们手持放大镜、小铲子，在校园的花坛、树林里搜寻土壤中的小动物。蚯蚓、蜗牛、潮虫……一个个小小的生命从土壤中探出身影，让学生们惊喜不已。同时，大家分组使用湿度计，在草坪、灌木丛、裸地等不同植被区域测量空气湿度，记录数据、对比分析。“原来植被多的地方空气湿度更高，植物真的是‘空气加湿器’！”实践探究让学生深刻体会到生物与环境的密切联系，也培养了他们的科学探究能力。

  显微镜下的世界，充满了微观的惊喜。在这个活动中，学生们制作番茄表皮、叶片横切等临时装片，通过显微镜观察植物细胞的形态。当一个个排列整齐的细胞、清晰可见的细胞核出现在视野中时，学生们纷纷发出惊叹。他们熟练地调节焦距、拍摄照片，将微观的细胞之美记录下来，再搭配个性化的艺术相框，制作成独一无二的生物纪念作品。“第一次看到细胞的真实样子，就像发现了一个微小的‘生命王国’，太神奇了！”学生们拿着自己的作品，成就感满满。

   此次“自然探行”系列活动，以“实践+探究+艺术”的多元形式，打破了生物教学的传统模式。学生们在解剖中敬畏生命结构，在手工中定格生物之美，在户外探究中理解生态关联，在微观观察中发现细胞奥秘。活动不仅将抽象的生物知识转化为生动的实践体验，更在潜移默化中培养了科学探究精神、审美创造能力和生态保护意识。这样的素质拓展课“有温度、有乐趣、有收获”，也让大家对生命科学的探索热情愈发浓厚，真正实现了“在实践中求知，在探索中成长”的课程初心。