一题多变展风采，深耕课堂显匠心

3月13日，苏州外国语学校初中教导处倪波主任在新区实验初中开设了一节题为《二次函数背景下图形的面积问题》的区级公开课，为全区数学教师呈现了一场精彩的教学盛宴。本节课以扎实的教学设计、灵活的课堂引导和深入的研究探索，赢得了听课教师和学生的一致好评，充分展现了倪波主任深厚的教学功底。

以中考题为母题，变式探究显深度

倪波主任以一道经典中考题为母题，将二次函数与几何图形进行结合，精心设计了一系列变式问题。课堂上，他引导学生通过割补法、等积变形等多种方法，探索图形面积求解的不同思路。倪主任注重启发学生思维，鼓励学生从不同角度分析问题，通过“一题多变、一题多解”的方式，帮助学生构建完整的知识体系，提升数学思维能力。

在探究过程中，倪主任不仅关注学生的解题结果，更注重引导学生理解问题的本质。他通过层层递进的问题设计，让学生逐步掌握二次函数背景下图形面积求解的核心方法，同时培养了学生的逻辑推理能力和创新意识。

课堂氛围活跃，学生主体地位突出

整节课中，倪主任以学生为主体，通过问题引导、小组讨论、学生展示等多种形式，充分调动了学生的积极性。学生们在课堂上踊跃发言，大胆尝试，展现了浓厚的学习兴趣和良好的数学素养。倪主任的课堂语言生动幽默，课堂氛围轻松而高效。

听课教师高度评价，教学示范意义深远

课后，通安中学徐伟东老师对倪主任的公开课给予了高度评价。徐老师表示：“倪主任的这节课充分展现了其扎实的教学功底和对题目变式的深入研究。他以一道题为切入点，通过巧妙的设计和灵活的引导，帮助学生实现了从‘学会’到‘会学’的转变。这是一节难得的好课，值得我们每一位教师学习。”

其他听课教师也在会后积极和倪主任探讨设计思路和解题方法，倪主任的这节课为全区数学教师提供了宝贵的教学示范，也为如何在新课标背景下开展高效课堂提供了新的思路。

深耕课堂，展现教育匠心

倪波主任的这节公开课，不仅是一次教学成果的展示，更是苏州外国语学校数学教研组长期深耕课堂、追求卓越的缩影。苏州外国语学校数学教研组始终坚持以学生为中心，以课堂为主阵地，积极探索教学改革，不断提升教学质量。