骨干教师示范引领 提升大单元整合教学意识

    为促进语文教师专业成长，提高教师驾驭语文课堂能力，苏州市初中语文“单元整体设计下的课堂教学”专题研讨活动于2024年3月13日在苏州市振华中学校举行。来自直属学校、县级市(区)以及语文教研员等各界代表汇聚一堂，共同探讨语文教学的创新与突破。

本次专题研讨活动旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，从而提高整体语文教学水平。会议以“单元整体设计下的课堂教学”为主题，紧密结合现代教育理念和实践经验，深入探讨课堂教学的最佳实践方法。通过分享教学案例、交流心得体会以及互动讨论等形式，参会教师们广泛分享自身在课堂上的探索与实践，不断丰富和提升教学技能。

苏州外国语学校李瑞老师展示的《战吗？战啊！》——第六单元文言文整合教学，获得一致好评。九年级下第六单元是初中语文教材最后一个单元，由《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》、《出师表》和五首古诗词组成，教学指向感受古人智慧，培养家国责任担当精神，难度之大可想而知。李老师从一组课文中提炼一个“战”字，带学生走进备战中考的大情境，一起从史书中分析作战原因，讨论作战条件，提炼作战智慧，真正引导学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现与表达，培养文化自信和语言运用、思维能力、审美创造能力匠心独运。

    专题研讨活动特别邀请了相关领域的专家、教师代表交流观点，大市教研员认为本次研讨活动对于提高语文教师的专业素养和专业水平具有重要意义，同时也促进了不同地区间的教学经验交流，进一步推动了苏州市初中语文大单元整合教学的高效开展。“单元整体设计下的课堂教学”是撬动语文课堂转型的一个支点，也是发展学生语文核心素养的最佳路径之一。在讲座交流结束后，钱建江老师还强调，教师要在分析课程标准和教材内容的基础上，明确单元的教学目标和要求，创设真实有效的情境展开教学，通过环环相扣的学习任务和丰富多彩的实践活动促进学生的积极参与和有效学习。

    本次专题研讨活动为语文教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，为将来的教学工作提供了新的思路和方法。相信通过这样的专题研讨活动，苏州市初中语文教师的教学水平将得到全面提升，学生们的语文学习也将更加丰富多彩。