少年向上，步履有方

为帮助家长充分了解五年级学段特点，搭建家校协同育人桥梁，2026年9月9日，五年级召开期初家长会。

 五年级是小学由低中段迈向高段的关键转折时期，孩子正从懵懂童年逐步迈向青春早期，学习模式从模仿识记转向举一反三、侧重逻辑思维，心理上自我意识不断觉醒，情绪、人际交往模式都发生明显变化。会上，年级组长杨老师围绕高年级学生身心发展特征，从转变亲子沟通心态、掌握共情沟通技巧、把握沟通时机、优化语言反馈、高质量陪伴五个维度，分享了科学的亲子相处策略。同时解读学校“适应—独立—文明—交往—担当—感恩”六年递进德育主线，明确五年级以“学会担当”为德育核心，落实学习、家庭、集体、社会多维度责任培养。接下来杨老师介绍了本学期北京首都文化研学、科技体育节、艺术节、冬季运动会、期末考试等系列重点活动安排。

语、数、英学科教师分别与家长开展交流。语文重视阅读理解、习作表达积累；数学强调逻辑推理、知识迁移应用；英语立足课本夯实语言基础，同步拓展语言运用能力。会上，外教团队也上台交流了本学期主要学习内容。各科老师都结合了五年级上册教材内容，分析本学段学习重难点，提醒家长关注孩子学习习惯养成，重视预习复习、书写规范，引导孩子主动思考，拒绝机械刷题，鼓励家长多陪伴阅读，营造良好家庭学习氛围，配合学校督促孩子夯实基础，提升学科综合素养。

音乐、体育、美术、信息、科学、多语种课堂异彩纷呈。信息科技学科围绕算法知识开展教学，开设汉字录入、3D打印、机器人、趣味编程等丰富兴趣组别，组织多项科技竞赛，采用课堂表现、项目作品结合打字实操的多元评价方式；AC多语种课程以实践驱动学习，借助全英文课堂，锻炼学生笔记整理、调研展示、团队协作、批判性思维等综合能力，本学期设置艺术中的生活、消防安全、力学探究三大实践主题，开展各类动手项目。音乐、美术涵养审美情趣，体育锤炼强健体魄，科学引导孩子探究自然奥秘。各科兼顾兴趣培养与能力提升，让孩子在动手实践、体验探究中实现全面发展。

教导处金主任从学校整体育人角度进行工作指导。立足立德树人根本任务，遵循高年级学生身心成长规律，重申学校六年一贯、螺旋上升的德育育人体系，强调五高年级要把行为习惯、规则教育、责任担当教育融入日常教学与校园活动。同时对学生常规管理、家校配合要点做出提示，希望家长和学校同向而行，既要关注学业成绩，更要重视孩子心理健康、品格塑造，坚持活动育人、协同育人，共同培育拥有传统文化底蕴与开阔视野的苏外少年。

最后，杨老师号召大家家校携手，守护孩子心地善良、懂得感恩，积极向上、眼里有光，陪伴孩子平稳走好高年级成长之路。