智育慧享 共促花开

教育是一场美丽的邂逅，成长是最美好的愿景。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“孩子的发展与父母的教育方式息息相关，因为父母是孩子的第一任老师，所以家长在孩子学习中所扮演的角色尤为重要。”

5月13日，苏外小学部四年级开展了家长半日活动，在活动中优秀家长代表们从不同角度分享自己的育儿经验，提供可借鉴的教育方法。让我们一起来分享智慧家长的家庭教育经验吧!

家庭阅读  不止孩子

四（1）班许未来的妈妈认为在家里，阅读不止是要求孩子坚持，家长也应该和孩子一起参与。喜欢读书的家长可以放下“我是大人”的骄傲感，和孩子一起聊聊书中内容。不爱看书的家长也可以和孩子一起看电影，一起听音频，一起旅行，这些都是“亲子共读”的方式。要求孩子，应先要求自己。

“我的孩子该读什么书？”这是很多家长都有的疑问，小许的妈妈告诉家长们必须读经典，但也不要盲目。孩子们可以跟名家读书，可以从中短篇入手，而且优质漫画也是可选择阅读的。语文书里的课文很多选自名家名篇，这些隐藏很多阅读推荐，很多文章都能成为孩子们的写作范文。

这位妈妈说，阅读，不是为了今天的成绩提高几分，而是为了往后漫长的人生中面对孤独、无奈、痛苦、困境、迷惘时心中依然有一座避难所。阅读，是孩子与家长亲密关系的一座桥，永远不应以牺牲“爱”为代价！

小小班级群，助力孩子们梦想的大舞台

四（2）班的金依诺妈妈和家长们分享了如何加强家校合作，共同为孩子们营造一个良好的成长环境的经验。

这位妈妈说四（2）班是一个非常团结友爱的大家庭，对学校组织的各项活动都非常重视，对老师非常敬爱。很多个美好的早晨，家长在群里聆听到老师的分享；很多个夜晚，家长会看到老师温馨提醒；每一个节日，家长和老师们互相祝福；老师发任务了，家长努力去完成；孩子们有荣誉了，大家在群里由衷的祝福。这些温暖的互动使班级群很有爱！

家委会的六位妈妈，每一位都是热心肠，都以做好老师的助手为己任。每一次老师布置的任务，都热烈响应、群策群力。班级和学校的各项活动，四（2）班的家长都是一呼百应，如从合唱的曲目，到演出的服装道具，甚至春游的帽子颜色，家长们都事无巨细地操心。去年暑假的小剧场的作业，许多爸爸妈妈们认真的在现场指导，鼓舞了同学们的士气。从一年级开始家长们还多次策划了教育振兴计划筹款活动，让孩子们走进社会，学会关爱他人。

这位妈妈告诉家长们，家校应该建立紧密的沟通渠道，及时传递孩子在校的情况和家长的建议和意见，共同制定教育方案。在追求学业成绩的同时，也不能忽视孩子们的心理健康。家长们只有配合学校工作，才能让孩子们在参与中锻炼自己的能力和兴趣，共同成就孩子们梦想的大舞台！

用爱与信任培养好习惯

四（3）班的周宸旭妈妈介绍孩子转学来苏外后的改变。孩子每天回来都开开心心、滔滔不绝，他喜欢学校、喜欢学习，喜欢老师和同学们，喜欢学校可口的饭菜，喜欢各类丰富的活动，能够快速适应新环境。这位妈妈说这都归功于苏外成熟的体系，先进的理念和良好的氛围，归功于老师们的关爱。

这位妈妈还分享了一些家教经验，她说好习惯不是靠盯出来的，需要家长给与孩子足够的爱与信任。首先，要树立规矩意识，并充分相信孩子。学习并不轻松，每个人都有惰性，所以需要大人提醒，慢慢让孩子养成比较自律的习惯。

其次，家长要鼓励孩子自己制定学习计划，明确每个阶段的学习目标，也要注重对兴趣的引导。周宸旭参加过多次钢琴比赛、国际象棋比赛，见了世面，磨练了心态，也收获了成就感，经历的每一次失误、每一次成功，都是成长。

在平时，家长要加强沟通，平等对话。孩子并不是听话的机器，也会有个性和情绪，有时候，大人越强调的事情，他就越不愿意做。小周妈妈意识到，高高在上的姿态行不通，于是尝试着把他当成大人平等沟通，尊重他自己的想法，反倒有意外惊喜。

这位妈妈说进入苏外是最正确的选择，他们欣喜于孩子在苏外全方位的进步，也对他的未来充满期待。

带着童心出发  每一程都是童话

四（4）班的时尚妈妈先给家长们分享了阿里马爸爸正是在澳大利亚的一次旅行让他第一次见到了电脑和互联网的广泛应用，才有了创业的念头。马云说：“正是这次见世面改变了我的一生。”因此，孩子不应该只是被关在父母的翅膀之下，认识世界，感受世界，最终志在世界，实现书本到实践变化的关键是，首先要见过这个世界。

这位妈妈分享几条经验：跟着课本去旅行，跟着中国地图背诗，跟着老师去研学……如果家长工作很忙，怎么办？这位家长也介绍了几个好方法：如周末找一些苏州当地的小研学组织。如太湖骑行、认识稻谷、端午节体验、元宵节民俗、苏州城市探险等活动。

节假日可以参加学校的夏令营、游学，每年学校都会有精心准备的线路，适合各个年龄段的孩子。而且学校研学最大的好处是安全放心，有学校老师带队，玩到，学到。

有时还可以交给老人带回老家，带孩子去认识一下爸爸妈妈成长的地方，有什么特别、有什么人文、有什么故事。

总之，旅行可以让孩子享受大自然带来的视觉和感觉的冲击，让孩子看到不同地域、不同文化、不同风俗，看到不一样的生活，也让孩子有认识自己的机会，从而建立不同的人生观和世界观。

种下爱与善的种子

所有父母都希望自己的孩子能够健康快乐成长，最终走向社会，成为对国家、对社会有用的人才，这就需要父母们给孩子提供必要的接触社会的机会，让孩子参加公益活动不失为一条捷径。AC四（1）袁择的家长分享了“公益活动”让孩子们收获成长路上力量的故事。

从一年级时，学校发出了“夜空中最亮的星”公益活动招募计划，孩子们就开始与公益结缘。老师和家长一起组织开展“夜空中最亮的星”爱心义卖活动，三年级时也开展了两次爱心义卖，还组织了“贵州山区行”公益活动。四年级组织开展了慈善基金会的“公益跑”活动。

孩子们在一次次的公益活动中种下了爱与善的种子，知道了如何通过自己的力量帮助更多人，也培养了孩子们学会感恩、懂得珍惜的品质，同时也拓展了孩子的眼界，增加他们生命的宽度和厚度。

拥抱自然  坚持蜕变

AC四（2）班王诗菡家长与大家分享的是孩子从幼儿园至今坚持爬山的经历，以及这一经历给她带来的影响。

他说随着当下社会竞争的加剧，家长们都意识到知识和学历的重要性，为了孩子能有一个好的学习成绩，也都是拼尽全力，很多家长和孩子都陷入了巨大的压力之中。

这位家长讲述自己家庭迎来王诗菡这个小生命时，初为人父、初为人母的他们也思考着，究竟希望她成为一个什么样的人？他说让孩子拥有身心健康、良好的品德和正确的人生观、价值观，是他们的教育方向。

当孩子刚进入幼儿园时，入院体检发现她患有高度远视。除了接受医院必要的视力训练外，这位爸爸还决定让她多参与户外活动，以帮助她恢复视力。于是，这位家长开始带着她走进大自然，踏上了爬山之旅。一张张爬山之旅的照片让家长们看到这一经历不仅对孩子的视力恢复起到了积极的促进作用，更让她在爬山的过程中学会了坚持、勇气和团队合作等宝贵品质。

这位爸爸说，这也正是他们家庭教育理念的具体体现——让孩子在自然中成长，在挑战中学会坚韧和自信。孩子的成长并非一蹴而就，需要家长们耐心陪伴和正确引导。当发现孩子的兴趣和特长时，应鼓励他们持之以恒，因为坚持不仅能带来成功和快乐，更能锻炼他们的意志力和逆商。

此次活动让家长们认识到只有家庭教育和学校教育真正形成合力，才有助于促进学生的发展，竭力配合是一场共同完成教育孩子的双向奔赴。

因为孩子，我们相遇，因为信任，我们相交。万物生长的世界，梦想与时光共进。让我们一路同行，共铸孩子美好的未来！