拾夏花向阳而行 巧助力幸福成长

初秋九月，温婉动人。在这华美绚丽的时节，四年级组在教导处的引领下，于9月11日下午在六楼报告厅召开了期初家长会。

在家长会上，年级组长秦菊芳老师先带着大家回顾了暑期社会公益活动“夜空中最亮的星” 精彩瞬间，向家长公布了本次公益活动共募集公益款：13509元，届时将用于救助流浪动物以及帮助残障儿童，并结合素质教育中核心素养的培养与家长进行探讨和说明。关于学生核心素养的培养中有这样几个关键词：沟通与交流、团队合作、社会参与度以及社会贡献、自我规划与自我管理、大到一个社会层面，小到班级层面，都是素养的体现。而一个具有前瞻性眼光的家长，应该是会着眼于孩子未来长远的发展，关注孩子的核心素养培养和综合能力的提升。接着秦老师结合四年级孩子的身心特点，解码四年级的孩子并给家长们支招。四年级的孩子心理上独立意识增强，已经出现了明显的自我意识，十分渴望被认同和尊重，也非常想要表现自我；他们开始审视父母的许多观点，甚至怀疑父母的正确性，不想被父母过多地管制，但是由于能力的不足，对于父母的依赖并不会减少，所以这个阶段的孩子内心是十分矛盾的。如何顺利的帮助孩子成长，度过这一关键时期，在此给几点建议：

一、高质量的陪伴。用 “有质量的时间”，花在对孩子进行心情和性情的教育上，在高质量的陪伴和沟通中，增强孩子的幸福感。

二、艺术性的沟通。有些父母能感觉孩子越大自己越无法走进孩子的内心世界，其实很多原因都是在跟孩子的沟通上出现了问题，跟孩子沟通要讲求一点艺术性。

三、情绪化的管理。不控制孩子，不溺爱孩子，也不取悦孩子，温柔坚定地面对孩子，才能带给孩子稳定的情绪感和安全感。

四、内驱力的激发。四年级的孩子，学习上从被动渐渐走向主动，不提倡过度学习，也不能放任不管，让孩子适当有一些学习焦虑感（或叫紧张感），无形中强化他们的注意心向，提高他们的努力程度，更多保持一份清醒与专注。作为家长，要智慧地激发孩子的学习内驱力，保持学习的兴趣，稳住自己的步伐，找到自己的节奏，找准自己的定位，扬优势补短板。

在《关于和谐教育的一些想法》中，苏霍姆林斯基这样说：“不要让上课、评分成为人的精神生活的唯一、吞没一切的活动领域。如果说一个人只在分数上表现自己，那么可以毫无夸张地说，他等于根本没有表现自己。”家校合力，我们要做的是：让孩子学会用一生的时间，有能力去寻找那个让自己吃惊的“我”。

会上各学科老师对本学期的相关学科做出了细致的说明。

张笑歌老师就语文学科从培养孩子的语文核心素养出发，强调语文需要掌握语言表达能力，培养阅读能力，塑造正确的价值观，研究文化传承，提高写作能力等，为孩子未来的发展奠基。吕霞老师从“学习内容”“学科活动”“家长配合”“未来可期”四个方面对数学学科做了交流，分享了每个单元的重难点、学习方法。她提到四年级是向高年级过渡的一个阶段，孩子在学习知识的同时，也要学习数学思维方法。平时也要适当阅读数学书籍，通过扩大阅读面，多接触不同类型的题型，同时注重训练解题技巧。杨琳老师介绍了小学英语课程的丰富多彩，校本教材Super Minds的生动有趣, 贴近生活，根据主题切换，内容十分丰富。除此以外，本学期结合“外语节”还推出了多姿多彩的英语活动，让孩子切身体会到英语这门学科的魅力。美术沈丹老师对上一个学期的美术作品进行了展示，回顾了上学期孩子们的精彩表现。然后对四年级这学期的美术学科内容以及教学进行了简略介绍，即造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索四大板块。最后展示了孩子们在过去一年中取得的一些成绩：如学生艺术作品的发表、艺术之星、学生个人书画展等，让家长直观感受到美术的精彩世界。

教导处蔡主任就本次家长会做出了总结发言和指导：把孩子教育好，是一生最重要的事业，家长要关注学生品格、观念、心智、思想的形成。蔡主任还分享了《人民日报》的好文：教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业。1.父母负责，孩子出色。父母要比孩子更加努力，更加用心，才能用你的“不怕麻烦”换来孩子的“真正优秀”。2.父母严格，孩子自律。父母严格不是坏事，孩子的成长需要赞美的阳光，也需要批评的雨露。3.父母管教，孩子优秀。父母对孩子真正的爱，是我爱着你，但是我绝对不会纵容你。4.父母努力，孩子上进。真正有远见的父母，都懂得投资自己，懂得和孩子一起成长。只有脚踏实地的成长，才有足够的自信、勇气与决心，去迎接所有未知的挑战。