巧手塑骨骼 游戏学英语

  “今天我们要一起探索人体的奥秘！”伴随着外教老师热情的问候，淑女六班的教室里充满了期待的气氛。这堂特殊的外教课，将科学知识与英语学习巧妙融合，让孩子们在动手实践中认识人体骨骼系统。

课堂伊始，外教老师通过精心准备的PPT向孩子们展示了人体骨骼的结构图。从颅骨到股骨，从脊椎到肋骨，每一块骨头都有了自己的英文名“Skull！”老师指着颅骨大声说道，孩子们也跟着齐声朗读。这种直观的教学方式让原本枯燥的解剖学知识变得生动起来。

最让孩子们兴奋的环节是用超轻粘土制作人体骨骼模型。孩子们分成小组，有的负责捏头骨，有的专注于制作脊椎骨，还有的在精心塑造四肢骨骼。“看，这是我的 femur（股骨）！”吴予然举着自己的作品自豪地说。夏伊则细心地将26块脊椎骨串联起来，虽然过程有些复杂，但她乐在其中。教室里充满了欢声笑语，孩子们在创作中不仅记住了骨骼的英文名称，还了解了人体骨骼的基本结构。

为了巩固所学知识，外教老师设计了三个有趣的游戏。“拍苍蝇”游戏中，老师一念出骨骼英文，孩子们就飞快拍打黑板上对应的图片，清脆的拍手声和欢呼声此起彼伏，反应最快的小组立刻欢呼雀跃。“Bingo”游戏时，孩子们紧盯着卡片，听着老师的发音快速核对。一旦连成线，就立刻举手大喊“Bingo”，拿到小奖品的同学脸上满是笑容。“猜盲盒”环节最受欢迎，孩子们闭眼触摸盒中骨骼模型，皱着眉琢磨片刻，大声说出英文答案，猜对的瞬间总能收获一阵热烈掌声。

“这节课太有意思了！我不仅学会了20多个骨骼相关的英文单词，还知道了人体有206块骨头。”课后，啟昕兴奋地和同学们分享着自己的收获。连平时不爱记单词的小馨也表示："通过做游戏的方式学习，我觉得这些单词特别好记，现在我都能流利地说出整个skeleton（骨骼）的各个部分了！"

这堂外教课充分体现了寓教于乐的教学理念，将科学、英语和艺术完美结合。孩子们在轻松愉快的氛围中不仅掌握了知识，还培养了动手能力、团队协作精神和学习英语的兴趣。正如外教老师所说：“当学习变得有趣时，知识就会自然而然地被吸收。”这样的创新教学方式，让原本严肃的科学知识学习变成了一场充满乐趣的探索之旅。