骨骼探秘+历史故事+实景互动，科普课“活”起来

为打破课堂边界，让知识以更生动的形式走进学生心中，2025年10月17日我们来到苏外IC2.3班赵玮家长讲师团活动现场。一场融合骨骼科普、历史趣闻与实景互动的盛宴精彩上演，孩子们的欢呼与探索热情充满了整个教室。

  课堂上，赵玮妈妈先以《我们的身体》绘本开启科普之门。当讲到上臂的肱骨时，讲师笑着问：“大家知道吗？这根骨头藏着一个成语‘肱骨之臣’呢！古代把支撑国家的重臣比作肱骨，就像它支撑我们的手臂一样重要。”话音刚落，孩子们的小眼睛里满是好奇。紧接着，讲师又绘声绘色地讲述孙膑的故事：“战国军事家孙膑膝盖的髌骨虽曾受伤，却凭借顽强意志指挥作战，就像我们膝盖上的髌骨，虽小却作用巨大。”孩子们听得入了迷，纷纷举手提问，课堂互动瞬间升温。

  最让孩子们兴奋的是骨骼模型实景互动环节。当讲师拿出人体骨骼模型时，孩子们瞬间围拢过来，像一群小探险家。他们小心翼翼地触摸模型的肱骨、尺桡骨，又好奇地转动模型的膝盖，对比着孙膑故事里的髌骨，嘴里还念念有词：“原来这就是支撑身体的‘小卫士’！”有孩子兴奋地举起模型的手臂，大声说：“老师你看，肱骨动起来啦，就像古代大臣为国家出力一样！”现场的欢声笑语与探索热情交织，把课堂氛围推向高潮。

  在讲解上肢骨“灵活运动家”、下肢骨“坚固承重墙”的功能时，孩子们结合模型举一反三；揭秘骨头“支撑、保护、运动”的超能力时，有孩子指着模型的胸腔部分说：“老师，骨头像铠甲一样保护里面的器官，就像士兵穿的盔甲！”这样的联想让讲师频频点赞。

  活动最后，关于爱护骨骼的小贴士也被孩子们牢牢记在心里。不少孩子围着模型不肯离开，还在互相分享：“我以后要多喝牛奶，让骨头像模型一样结实！”“我运动前一定好好热身，不能让骨头受伤！”

   此次家长讲师活动，将科学知识、历史文化与实景互动深度融合，不仅让二年级学生对四肢骨的结构与功能了如指掌，更在他们心中播下了探索与热爱的种子。课堂上那具被孩子们围绕的骨骼模型，见证了知识从抽象到具象的奇妙转化，也见证了家校共育下，孩子们对世界的好奇与探索永不停歇。