我心中的校园
校园地图DIY

为加深对平面图知识的理解，为激发低年级学生对数学与空间的探索兴趣，培养动手实践能力。我校二年级数学组在科技节期间开展了别开生面的学科活动“我心中的校园，校园地图DIY”平面图与立体模型创作。孩子们化身“小小设计师”，用数学的眼光观察校园，用灵巧的双手搭建模型，在趣味实践中感受数学与生活的紧密联系。
  活动前，数学老师带领学生观察校园布局，学习用平面图的知识记录校园大门的位置，教学楼、操场、礼义广场，食堂等区域方位。孩子们兴奋地讨论从校门进来沿着主干道的西面有哪些建筑，东面又有哪些建筑。结合我们学的知识，在黑板上大致地绘出每一栋教学楼的位置。
  学生和家长共同商议绘制校园平面图，用了两周的时间精心制作出精美的平面图和立体模型。有的用不同颜色的图形标注功能区域，用箭头标注参观路线。在立体模型制作环节，孩子们利用彩纸、黏土、乐高积木、3D打印笔等材料，将平面图转化为三维校园。操场上的“升旗台”用黏土捏出立体旗杆，花坛里的“绿植”用泡沫颗粒染上绿色，变成一颗颗树，甚至有同学用编程机器人模拟“小导游”在模型中巡游。  
    活动最后，走廊变身“校园模型展览馆”。孩子们在活动中真正理解了校园的空间方位.他们用作品证明：数学不是枯燥的公式，可以是丰富多彩富，有创意的活动。

这场融合数学、艺术与工程的科技节活动，让二年级学生在“玩中学、做中悟”，既深化了对数学概念的理解，更点燃了对科学探索的热情。未来，我校将继续以项目式学习为载体，让知识走出课本，在孩子们的手中绽放无限可能！