我学·我思·我想

数学是生活的一部分，离开生数学将是一潭死水。没有生活的数学是没有魅力的数学。数学日记记将生活与数学紧紧联系在一起,它让学生对身边与数学有关的事物充满了好奇心,使得学生乐于接触数学信息。淑女四和淑女五班的同学们通过对课堂知识学习的回忆、归纳、总结、 提高、反思，用数学的眼光观察生活,记录生活，写出一篇篇数学日记。

买一送一[节选]（淑女4班 沈小玉）

  星期天，妈妈带我和弟弟去7分甜买饮料， 我们来到收银台，我看了看发现：杨枝甘露（大杯620毫升/中杯460毫升【还送一份芒果布丁200克每份9元】）每杯19元。

我想：如果买杨枝甘露（大杯）的话我们要买一杯，如果买杨枝甘露（中杯）的话我们要买两杯。当我准备要中杯时，妈妈对我说：“等等，我们先比较一下哪个更划算。”我说：“好的。”我想：单个的是这个（大杯）的是1×21=21元，而买一送一的是这个（中杯）的是2×19=38元，38－9=29元，29－21=8元。所以买一送一的比单点多8元，当然是单点比较划算了。

旅行中的数学[节选]（淑女4班 严星伊）

爸爸说要带我们去一个温泉酒店。爸爸告诉我们，如果是泡温泉的话， 单独买票， 成人138元一张， 儿童70 元一张。在酒店泡温泉有一个套餐， 是住在酒店里， 总共是538元一晚，还可以送两张成人温泉票。爸爸说， 我们有两个方案。一个方案是买套票直接住温泉酒店， 另一个方案是住民宿，单独买温泉票去泡温泉。住民宿400 元一晚。你们觉得哪个方案好?　

有趣的勒洛三角形[节选]（冯裕涵 淑女五班）

一天我在小区里骑着自行车，骑着骑着我突然想到一个问题：为什么自行车的轮子都是圆形的呢？有没有其它形状的轮子呢？于是我回家上网查了查，找到了一个这样的视频：一名男子骑着一个轮胎是三角形的自行车。我不禁心生好奇：自行车轮胎还有三角形的，那难道不会摔倒吗？

在好奇心的趋势下，我继续查找资料，原来这是一种被称为“勒洛三角形”的图形。

巧做家务[节选]（淑女5班 戎若菲）

我坐在爸爸的车子上，爸爸正在开启导航，扭头对我说:“你们这学期是不是已经学习了时间，距离和速度的关系了，那你能算一下我们大约每小时行驶多少千米呢？”妈妈笑着对我说“我们到厦门的距离是1080千米，导航显示需要行驶11小时。”我想了想说：“速度=路程÷时间，就是1080÷11，我把1080估算成1100，就是1100÷11，我大声说每小时大约行驶100千米。”爸爸竖起大拇指说：“真厉害.”

总之,要培养学生写好数学日记,应该运用课堂教学引导学生梳理知识形成过程的思考脉络,重视学生的反思能力培养,逐步让学生写一些数学预习日记、数学知识运用日记、数学归纳日记、数学实践日记,在学习与生活中做到“我学我思我想”。