多语种——有条不紊，循序渐进，谋求发展，开创新貌

1月5号下午和6号上午，多语种的日、德、西、法、阿五个备课组在新会议室向校领导进行了学期工作汇报。董校，张校，杜校助和叶书记出席了报告会。在马晓夏主任助理主持下，王洁、吴茜芸、周妍、胡祥蓬和朱荷菁几位组长分别作为代表汇报了组内工作。五种语言，18位同仁，用心盘点这一年以来的付出与收获，共同探讨未来的努力方向。

日语组

汇报分为七大板块：一、介绍了日语组的概况。二、根据培养方向的不同，开设了不同的班级，保证学生日语成绩、素养、和能力齐头并进。三、教研组定期开展例会，师徒结队、校内外听课评课，积极参加校内公开课及校外培训与讲座。邀请全国日语教研专家张国强教授莅临苏外指导教研，并开展公开课、全面提高教师业务能力和教师素养。王洁老师积极在教育期刊上发表论文，带领学生参加全国中学生配音大赛并取得佳绩。四、丰富的校内外活动贯穿始终。国内外交流硕果累累，考级、配音大赛、菁英夏令营、日本人学校大型来访、董校携优秀学生代表赴日友好交流等取得满堂彩。五、正视现存问题、积极反思。并在发展方向上得到校长和校领导的指点。六、招生和升学设想方面，努力打造留考项目，建立通往日本一流大学的直通车，推进日本夏令营，保证学生出路、为学生发展开拓更广阔的平台。最后，从教研、主题活动、项目、和对外宣传等方面全面汇报了下学期的工作计划和工作重点，干劲满满期待新学期！

德语组

德语组的汇报由课程设置与教学、教师建设与教研、学习成果与活动、项目构成与拓展、问题反馈与思考五大模块组成。第一模块课程设置与教学上，德语班采用中外教共同授课的模式，精选德国原版教材加以联系辅助；第二模块教师建设与教研上，德语组定期开设教研会议、注重自身发展帮助新教师站稳讲台并在青年教师基本功大赛上赛出风格与水平；第三模块学习成果与活动上，学生不仅在德语文化节、美食汇、主题班会等活动上有精彩表现，在成绩方面也取得了骄人成绩，不仅获得了歌德学院等级证书、DSD证书，第一届毕业生也已成功留德；第四模块项目构成与拓展上，现有DSD项目成为支撑德语项目的主力军，此外德语组也不遗余力地希望能够进一步拓展如中德国际班在内的其他项目；最后一个模块问题反馈与思考上，德语组从总结了德语开设7年以来遇到的各个问题，从现有问题出发并引出相应的反思。

西语组

  概况中介绍了西语项目的发展历史；教学板块中进行课程解析，除了介绍初一到高二五个年级的西语班教学情况，还介绍了IGCSE西语课程和高中1+2项目班的教学目标和成果；教研与教师建设板块列出了本学期教师研修活动：走进苏州大学西语系，周妍老师参加全国中学西语课程标准研讨会，西班牙昆卡市政厅和UNED大学代表来访，周汐老师赴京参加全国中学西语教师培训，多名老师开设领航课、新秀课，西班牙项目班课程翻译及西班牙教育制度研究；学生成果中展现了首届“你好西语”西语文化节缤纷多彩的系列活动，圣诞活动、西班牙外宾讲座、迎新汇演和文化参观收获满满。招生优势介绍了选择苏外西语班的各种优势：语言优势、升学优势和课程优势；问题反思在学生升学问题、考核机制、项目班招生宣传等方面进行思考。

法语组

工作汇报分为五个板块：其一，在课程设置与教学上，有紧凑合理的课程结构，采用中西合璧的优选教材。其二，在教师建设与教研中，法语组按时召开每周教研例会，师徒结对关注新教师发展，协助完成教育部初高中法语课程标准调研，在初中部青年教师基本功竞赛中杀入决赛取得骄人成绩，除了校内教研，更主动联络，外出培训，合作外研。其三，学生在语言技能大赛和等级考试中获得满堂彩，丰富多彩的法语活动从书、观、秀、食、绘多个方面丰富了学生法语学习生活，拓宽了学生知识面和眼界。其四，本学期法语组项目拓展与交流在有条不紊的进行中，菁英女班赴法修学，法国图卢兹大学高中直升项目探讨，友好学校交流及开拓其他法国市场，我们希望能在下学期有更大的推进。最后，在问题与思考中，法语的语言优势为法语招生提供良好的保障，而苏外从2012年开设法语至今也存在着学生出口空白，学生反馈不理想，教师发展空间受限等。

阿语组

阿语组的汇报共分为六大板块：第一，苏州外国语学校于2014年9月开设阿拉伯语课程，虽然时间不长，但是发展势头良好，目前有专职教师2名，兼职外教1名；课程类型包括初一、初二阿语班和绅士1、 绅士2的阿语必修课、初中“中东叠影”社团课和“阿拉伯传统服饰研究”课题组和小学阿语兴趣课；第二，为使学生的听、说、读、写能力和学习兴趣得到均衡发展，阿语教学也分为基础阿拉伯语，听力课程，口语课程，文化课程和考试评价五大块；第三，阿语组从听课与开课、讲座、论文、培训、校本教材编写、校际交流六大方面进行教师教学与教研；第四，阿语通过上外阿语等级测试测评学生的学习质量，同时开展多样活动来培养学生的综合能力；第五，苏外作为省内首家、也是唯一一家开设阿语课程的中学，在招生和升学上有着得天独厚的优势；最后，阿语组也从定位、教学质量和校际、国际交流三方面作出了反思。

在汇报会期间，叶书记对目前西语项目班的发展和未来有可能拓展的其他语种项目表示关心，从学校招生层面肯定了多语种班级开设的意义，指出苏外多语种特色课程拥有很高的社会关注度。张校关注多语种学生管理问题，引导老师们思考如何将学生成绩纳入他们的考核和评优。杜校助在国际课程设置和升学问题上提出了许多宝贵意见。

最后董校长作了总结发言，他以苏外“大家长”的口吻向我们娓娓道来，轻松而不失条理，引领我们进行思辨和探讨：管理机制——希望组员们进行创新思考，提出设想；定位问题——多语种作为苏外的特色课程和亮点，是苏外保证多元课程多样选择和提升学生综合素质的必不可少的环节；师资建设——老师们要积极主动参加专业培训，联系有权威的全国交流平台，有可能的情况下联系专家导师指导工作；学生管理——多语种课程延伸广跨部门多，学生的学习目标多样，给多语种班级管理带来了障碍，希望老师们的管理工作要做得更细致；项目引进——认真考察，权衡利弊，在条件允许的情况下开创有效的项目。

回首这一学期，虽然忙碌但却充实。各语种等级考试取得佳绩；与国内外各友好学校展开积极交流；初中部新年汇报演出中多语种学生魅力展现；青年老师基本功大赛中多语种老师取得佳绩……这一切都见证了我们了付出与收获。匆匆那年，青春无悔，我们用青春挥洒汗水，不断地迎接新的挑战，让我们来年在创新中成长，在回顾中进步！